Page 10 - MANUAL DE CONVIVENCIA
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y declaran una sana convivencia, el derecho la dignidad y los demás derechos de
que son sujetos los alumnos y alumnas y además, hacen la asistencia de los padres
de familia, acudientes o representantes legales de los educandos, a los diferentes
talleres escuela de padres y diferentes capacitaciones y citaciones de carácter
obligatorio e irrenunciable. Como cumplidores del contrato de naturaleza civil,
especialmente soportados en la ley de garantes y en el artículo 42 en su numeral 5
de la Ley 1098 de 2006 Código de la Infancia y Adolescencia y las sentencias de la
corte constitucional que a este respecto se emanaron.
e. Ley 1620 del 2013 “Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación
para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y
la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar", Reglamentada por el
Decreto 1965 de 2013. El objetivo de esta ley, en concordancia con el mandato
constitucional y la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, es promover y
fortalecer la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos de los estudiantes de los niveles educativos de preescolar, básica y
media, dentro y fuera de la escuela, para llegar contribuir a la formación de
ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática,
participativa, pluralista e intercultural. Con esta Ley se pretende crear mecanismos
de prevención, protección, detención temprana y de denuncia de aquellas conductas
que atentan contra la convivencia como lo son la violencia, la deserción escolar, el
embarazo en la adolescencia, entre otros.
f. Decreto 1286 de 2005, por medio del cual se establece la participación de los
Padres de Familia, a través de Asociaciones de Padres y Consejos de Padres.
g. Decreto No. 1075 del 26 de mayo de 2015 "Por medio del cual se expide el Decreto
Único Reglamentario del Sector Educación"
Jurisprudencia Constitucional.
Corresponde a las sentencias emanadas por la Corte Constitucional que en distintos fallos o
conceptos ha dado claridad a las implicaciones que conlleva la educación como
DERECHO-DEBER
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN –COLEGIOS NAVALES ARMADA NACIONAL 223
