Page 1135 - ANAIS ENESF 2018

1126

Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
Saúde Bucal na escola - A arte como instrumento de transformação: Uma relato de experiência
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 008.004.643-62 Cícero Leonardo do Nascimento Braga Prefeitura de Fortaleza
614.142.043-53 Maria Iara de Sousa Rodrigues UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
034.139.483-18 Mayara Júlia Gadelha Feijão UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
027.012.343-10 Luana Paula dos Santos UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
418.657.583-53 Maria Eunice de Oliveira Silva UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
367.487.653-15 Maria Luzenisa de Souza Silva UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
424.471.783-87 Francisco Edson Alves Rodrigues UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia
Resumo
A intersetorialidade de ações entre educação e saúde amplia a percepção sobre o território, além de fortalecer a
corresponsabilidade de formação humana e cidadania dos educandos. Diante das limitações que encontrava pela
carência de recursos e da monotonia de práticas repetidas de escovação supervisionada e aplicação tópica de flúor,
senti a necessidade de construir algo que movimentasse e ressignificasse a minha prática, pois a perda de propósito e sentido
nas ações estavam me desafiando. Em um dia comum de atividade coletiva na escola, inicialmente sem ideia de algo
transformador para os educandos, dirigi-me ao escovódromo da escola junto a minha auxiliar, como era de costume.
Naquele momento, percebi o quanto aquele equipamento precisava ser revitalizado do ponto de vista da arte, uma vez que a
decoração estava velha, a porta sem identificação e as paredes sem cores. Após, uma tempestade de ideias, surgiu a
proposta de elaborar um projeto de renovação do escovódromo, e, assim, mudar o foco dos problemas, dando mais sentido e
perspectiva ao trabalho. O propósito principal era de que os educandos fossem protagonistas do processo e que aquele
espaço despertasse neles sentimentos de empoderamento e de apropriação coletiva, porque assim acreditava a compreensão
sobre o cuidado em saúde bucal seria incorporado. O primeiro passo para a execução do plano foi apresentar a
proposta ao núcleo gestor da E.E.F Maria Viviane Benevides Gouveia. Em seguida elaborei um plano de ação para
formalizar o projeto junto a gestão da escola e da UAPS Maria Viviane Benevides Gouveia, a qual estou lotado. Consegui o
apoio de uma professora de Ciências, um Agente Comunitário de Saúde e, semanas depois, o professor de artes foi lotado na
escola, unindo forças e habilidades na operação escovódromo. As ações estão acontecendo com um grupo de 15 alunos do 7º
e 8º ano. Ajustes estão sendo realizados, mas os primeiros resultados já foram coletados por meios de fotos e instrumentos de
registros. Posso concluir que essa experiência é transformadora não somente de um espaço físico, mas também de todos os
sujeitos envolvidos. A arte mais bela dessa projeto está sendo a do desenvolvimento pessoal e da construção coletiva do
cuidado.