Page 307 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
Circulo de cultura como estrategia de se combater a obesidade infantil: um relato de experiencia na escola

Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 632.447.133-00 Karla Verbena Salviano Cavalcante Prefeitura Municipal de Fortaleza
958.899.903-06 Raquel Cristina Santana Prexedes Secretaria Municipal de Saúde de Fortaleza
010.761.363-89 Geilson Gonçalves de Lima Prefeitura Municipal de Fortaleza
Resumo
A Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica ( ABESO) alerta que o número de crianças com sobrepeso
e obesidade no mundo poderá chegar a 75 milhões, caso nenhuma atitude seja tomada. Segundo estudo da Fundação Abrinq, o Ceará é o
estado que apresentou o maior número de casos de crianças com excesso de peso, dentre todas as capitais brasileiras.A partir da
observação desta realidade, elaboramos como proposta de atividade de dispersão do Mestrado Profissional em Saúde da Família da
Universidade Federal do Ceará uma atividade de educação em saúde com pais de crianças de 0 a 5 anos de uma escola da cidade de
Fortaleza com o objetivo de promover a reflexão a respeito da obesidade infantil e dos hábitos alimentares de seus filhos. A metodologia
utilizada foi o círculo de cultura, aplicado na Escola Municipal Colônia Z- 8, no dia 21 de março de 2018, localizado no bairro do Mucuripe,
na área de abrangência da Unidade de Atenção Primária a Saúde Flávio Marcílio, da regional 2. Participaram 9 cuidadores de crianças ,
um médico, duas cirurgiãs -dentistas, uma nutricionista e três estagiárias em nutrição. A atividade teve duração de uma hora e meia e
aconteceu no espaço da cantina da escola. Os participantes foram dispostos em roda e distribuídos em três grupos, ficando
cada grupo responsável por confeccionar um painel, por meio de recortes de revistas, respondendo as seguintes perguntas: o que é
obesidade? o que causa a obesidade? como se previne a obesidade ? Ao final, cada grupo expô para todos os presentes seus produtos,
bem como suas crenças e concepções a cerca do assunto de cada pergunta. Através da dinâmica de avaliação " que bom...que pena...que
tal..." constatamos que esta proposta educativa facilita a interação com os profissionais e faz com que os educandos sintam-se mais
valorizados e motivados a participarem das atividades de educação em saúde.