Page 377 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
ELABORAÇÃO DE ROTEIRO DE VÍDEO EDUCATIVO SOBRE CONSULTA DE PUERICULTURA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 048.266.833-40 Jessyka de Oliveira Abreu UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
605.331.083-22 Ana Karoline Bastos Costa UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
062.943.863-30 Danielle Ethel Sousa Silva UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
971.149.280-68 Fabiane do Amaral Gubert UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
045.595.993-51 Joyce da Silva Costa UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
029.327.313-86 Jéssica Lima Benevides UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Resumo
INTRODUÇÃO: A educação em saúde faz parte do elenco de ações de promoção da saúde integrada a todos os níveis da linha de
atenção do cuidado ao indivíduo. É correto afirmar que a prática social do enfermeiro vem desde sua formação, com foco na
promoção da saúde. Sendo assim, acredita-se que o enfermeiro destaca-se na criação e implementação de tecnologias
educacionais. OBJETIVO: Descrever duas etapas da elaboração do roteiro de vídeo educativo sobre consulta de puericultura.
METODOLOGIA: Estudo do tipo relato de experiência, realizado no período de agosto a outubro de 2017 durante a disciplina de
Monografia I da graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Pode-se dividir a construção de um roteiro de um
vídeo educativo em três etapas: na primeira ocorre o levantamento de dados ou revisão integrativa, na segunda é a escolha do
conteúdo e na terceira etapa acontece a elaboração do roteiro. Neste estudo será descritos as duas primeiras etapas.
RESULTADOS: Na etapa de levantamento de dados ou revisão integrativa, utilizou-se artigos, teses, dissertações e livros, para
auxiliar no embasamento teórico. As buscas foram feitas no Portal de Periódicos CAPES/MEC, PubMed e Biblioteca UFC.
Utilizou-se como descritores: Recursos audiovisuais; Cuidado da Criança; Educação em Saúde; Enfermagem.Foram
selecionadas quatro pesquisas que se adequaram aos critérios de inclusão. A etapa de desenvolvimento do conteúdo do roteiro foi
elaborada a partir de Cadernos da Atenção Básica, de artigos científicos nacionais e livros. CONCLUSÃO: A elaboração
e o uso de tecnologias educacionais auxiliam na promoção da saúde, pois ajudam, de forma lúdica, no processo de
construção crítico, tomando os sujeitos ativos no seu processo saúde-doença.