Page 780 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA CIDADE DE CRATO-CE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 052.479.153-80 Talita Leite Beserra Universidade Regional do Cariri
050.906.413-23 Ana Kelly Morais dos Santos Universidade Regional do Cariri
057.164.503-85 Maria do Socorro Costa Universidade Regional do Cariri
017.734.403-22 Luciana Nunes de Sousa Universidade Regional do Cariri
005.446.243-60 Nathalie Peixoto Ratts Universidade Regional do Cariri
042.181.823-96 Cícero Erlandio Isidio de Almeida Universidade Regional do Cariri
049.011.333-81 Camila Lima Silva Universidade Regional do Cariri
Resumo
INTRODUÇÃO: As educações em saúde dentro das Unidades Básicas de Saúde (UBS) favorecem a atenção integral dos usuários, além
de melhorar o vínculo profissional-paciente, através de metodologias ativas e dinâmicas. OBJETIVO: Retratar a importância da educação
em saúde em espaço de sala de espera em uma Unidade Básica de Saúde da cidade de Crato-CE. MÉTODOS: Trata-se de um relato de
experiência realizado por residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva da Universidade Regional do Cariri. As
intervenções de educação em saúde procederam na sala de espera da UBS José Ribeiro da Cruz, localizada no Bairro
Independência, da cidade de Crato-CE. O público alvo eram portadores de hipertensão arterial sistêmica (HAS), de ambos os sexos,
com idade oscilando entre 18 e 80 anos. As interferências foram durante o mês de Abril de 2018, uma vez por semana com duração de 40
minutos, sob a coordenação da Profissional de Educação Física e a Nutricionista, durante os ciclos de palestras foram elencados eixos
temáticos, como: A hipertensão arterial sistêmica; atividade física e HAS; práticas alimentares saudáveis para hipertensos e por
último, mitos e verdades sobre práticas corporais e alimentares para o grupo especial de hipertensos. Todas as informações foram
registradas em um diário de campo. RESULTADOS: Diante dos relatos, no primeiro eixo temático, que tratou sobre a HAS, constatou-se
que muitos dos participantes não tinham conhecimento do que era a hipertensão e, concomitante suas consequências e
implicações para a saúde dos portadores, apenas se viam enquanto pessoa acometida por a doença. Já no eixo que elencou atividade
física e saúde, observa-se que muitos não têm hábitos de práticas de atividade física regular, tem conhecimentos da importância da mesma
para este grupo, no entanto, não faz parte de sua rotina diária. Quanto à temática de alimentação saudável notou-se que havia preocupação
quanto a quantidade de sal, porém não se atentavam quanto ao teor de sódio. Em relação à categoria de mitos e verdades sobre práticas
corporais e alimentares, percebeu-se que ainda há muitas concepções que causam implicações para com este grupo, repercutindo assim
para a não adesão a práticas que são benéficas para os mesmos. CONCLUSÕES: Através da educação em saúde em sala de espera há
contribuição significativa para a promoção da saúde tanto para os hábitos de práticas saudáveis, assim como, rompimento da dicotomia
entre equipe de UBS e população.