Page 929 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
POLÍTICAS DE EQUIDADE EM SAÚDE: relato de experiência a partir de atividades de educação em saúde no contexto da pós-graduação
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 038.595.123-07 Francisco Regis da Silva Universidade Estadual do Ceará (UECE)
314.113.983-00 Luisa Maria Oliveira Pinto Hospital Geral de Fortaleza
074.441.763-53 Francisco José Maia Pinto Universidade Estadual do Ceará
004.715.723-22 Rafaella Maria Monteiro Sampaio Universidade de Fortaleza e Centro Universitário Estácio
065.538.521-54 Geraldo Gonzalez Talabera Prefeitura Municipal de Morada Nova; Secretaria
018.725.013-89 Maria Liliane Freitas Escola de Saúde Pública do Ceará
062.453.043-42 Jeferson de Lima Costa Centro Universitário INTA UNINTA
Resumo
Introdução: As políticas de saúde ganharam destaque no campo da Saúde Coletiva Brasileira, muito embora, essas políticas
ainda, na prática, não sejam efetuadas como deveriam ser. Principalmente as de promoção da equidade em saúde. Objetivos: Conhecer
e promover as políticas de equidade em saúde para os profissionais-alunos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu) e incentivá-los a
implementar estas políticas nos locais de trabalho. Metodologia: Tratou-se de um relato de experiência. As atividades ocorreram no período
de agosto a setembro de 2017, em Fortaleza, Ceará, na ESP e UECE. Vivenciou-se uma atividade denominada "Feira do Soma Sempre"
na Especialização em Saúde Pública ofertada pela Escola de Saúde Pública do Ceará. Neste momento, discutiu-se sobre as Políticas de
Equidade em Saúde. Dividiu-se a turma por política, em "5 barracas", cada barraca ficou com uma política. Após esta vivência educativa, foi
solicitado aos educandos como atividade avaliativa que realizassem alguma ação de educação em saúde, abordando alguma política de
saúde estudada. Assim, realizou-se esta ação em uma turma de mestrado acadêmico, na qual abordou-se a Política Nacional de
Saúde Integral da População Negra. Resultados: Destaca-se a importância desse momento de aprendizados, principalmente o fato de se
conhecer esta relevante política de equidade em saúde. Além disso, a própria dinâmica da "Feira do Soma Sempre" possibilitou um
processo educativo envolvente, ou sejas, os participantes estavam ativos no processo de ensino-aprendizagem. Evidência-se, assim, a
relevância da ação de educação em saúde realizada com os pares na Universidade, momento enriquecedor, pois, possibilitou um
diálogo, uma aproximação destes conhecimentos com a academia. Com estas atividades inferiu-se o quanto as políticas de
equidade em saúde são desconhecidas pelos próprios profissionais de saúde. Possibilitando, portanto, um direcionamento para a
efetivação de tais políticas no cotidiano do Sistema Único de Saúde (SUS). Desta forma, se faz de suma importância e necessidade ações
de educação em saúde e/ou educação continuada em saúde e que os currículos destes cursos contemplem tais políticas. Considerações
finais: Estudar, debater e poder transmitir estes conhecimentos é de suma importância para o processo de aprendizagem, disseminação e
para a efetivação destas políticas de equidade em saúde no âmbito do SUS, nos diferentes municípios e contextos.