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PSICOLOGIA 17
Trastorno de asperger
Es casi imperceptible el trastorno durante los tres primeros años de vida, ya que
durante este periodo, expresan palabras simples y frases comunicativas. A pesar
de ello cuando va madurando su lenguaje, su entonación es monótona y exhibe
una limitación en el uso de los gestos, presenta escasa habilidad para mantener
una comunicación con diálogos ya que sus intereses son restringidos, repetitivos
y basados en temas concretos, no puede entender una broma, una ironía o una
metáfora.
Sus mayores barreras están en la comunicación social, establecer amistad y
empatía, sumado esta deficiencia social con alteraciones en la motricidad gruesa
y fina, se les dificulta la interrelación en la escuela y muchas veces estos niños,
niñas y/o adolescentes son víctimas de burlas y desprecios.
Las características en los TGD que ayudarán para su evaluación son:
• Acentuada falta de reconocimiento de los sentimientos de los demás.
• Ausencia de capacidad de imitación.
• Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
• Ausencia de capacidad imaginativa, como jugar a ser adulto.
• Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés
particular.
Síndrome Down
Definición: Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra
del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales
(trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de
discapacidad intelectual y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto
reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita y
debe su nombre a John Langdon Down, que fue el primero en describir esta
alteración genética en 1866, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la
producían. En julio de 1958 un joven investigador tornado Jérome Lejeune
descubrió que el síndrome es una alteración en el mencionado par de
cromosomas.
El síndrome de Down puede producirse por: Trisomía libre o regular,
translocación o trisomía en mosaico.
Evaluación a las personas con Síndrome de Down:
