Page 32 - 感统大师（更新版）

3．过度保护，不注重适龄基本能力的训练，缺乏运动，缺乏游戏，缺乏大自然的

熏陶。

4．缺少玩伴，群体生活不足，造成触觉等经验缺乏。

5．父母太忙碌，缺少与幼儿情感交流，造成幼儿右脑感觉刺激不足。

6．过早使用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足。

(三)教育有误

1．情感爱抚不够，物质上宽松，精神上苛刻。

2．不尊重幼儿的基本权利，不主张个性培养，排斥好动的幼儿。

3．过早的进行认知教育(读书、写字等专项技能学习)。

4．不了解儿童生长发育规律，要求过高，限制过多，产生拔苗助长的挫折。

5．延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

八、感统失调的表现

在病理上，儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体格器官失去了控制和组合

的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进

程。 各种感觉统合失常时，可能出现的症状：

1．不喜欢被人触摸或抚摩；常拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。

2．不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品。

3．玩耍中意外碰伤或流血时，自己常未察觉。

4．需要父母特别多的抚摩；过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重

复某个动作）。

5．害怕搭乘电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等。

6．特别喜欢玩旋转或摇动的游戏，不会感到头晕。

7．常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。

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