Page 13 - E-MODUL MODEL CinQASE MATERI VEKTOR KELAS X
P. 13
7
E – Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas X KD 3.3
B Uraian Materi
Sebelum mempelajari lebih lanjut materi vektor, simak terlebih dahulu orientasi masalah
berikut ini.
Orientasi masalah 1
Pernahkah Anda berolahraga lari atau jogging? Kalau pernah kemana saja rute Anda
biasanya jogging? Pernahkah Anda menghitung berapa jarak Anda melakukan jogging dan
berapa perpindahannya? Nanda, Bagas, dan Widi biasanya rutin melakukan jogging dengan
menempuh lintasan seperti gambar dibawah.
agaimana?
Tentu bisa kaan?
Kita hanya tinggal menjumlahkan jarak
dari rumah ke kedai, kemudian dari
Nah, bisakah Anda
kedai menuju ke sekolah,
menghitung berapa
jarak yang ditempuh
Gambar 1.2 Lintasan Jogging Nanda, Bagas dan Widi oleh Nanda, Bagas,
Sumber: dokumen pribadi penulis dan Widi?
Jadi, jarak yang ditempuh Nanda, Bagas dan Widi adalah: Tentu saja bisa kan?
+ = 800 + 600 = 1400 = 1,4 .
Tapi bagaimana dengan perpindahannya?
Apakah jarak dan perpindahan itu sama? Jika sama, berikan alasannya! Dan jika beda, coba Anda
hitung perpindahan Nanda, Bagas dan Widi!
Klik tombol di bawah ini untuk mengerjakan tugas individu!
Lembar Kerja Individu
Catatan:
Cara mendownload lembar kerja individu:
1. Pastikan Anda terhubung dengan akun google masing-masing.
2. Setelah klik tombol lembar kerja individu, akan diarahkan ke halaman google drive.
3. Tekan tombol pada pojok kanan atas untuk mengunduh.
Hajrianti Indah Sari, Jurusan Pendidikan Fisika
7
