Page 10 - Bahan Ajar - Filsafat Ilmu dan Rekonstruksi Teori - Luther Pagiling

4

pendidikan dan sekolah adalah instrumental dalam
menciptakan perubahan sosial dan reformasi.
Dewey juga memiliki gagasan tertentu tentang
bagaimana pendidikan harus dilakukan dalam
kelas. Ia berpendapat bahwa agar pendidikan
menjadi efektif, konten harus disajikan dengan
cara yang memungkinkan anak didik, untuk
menghubungkan antara informasi baru ke
pengalaman sebelumnya, sehingga memperdalam
hubungan dengan pengetahuan baru. Pada saat
yang sama, Dewey khawatir oleh banyak
pemikiran "belajar berpusat pada anak". Dewey
berpendapat bahwa ketergantungan terlalu banyak
pada anak bisa sama dengan merusak proses
belajar. Menurutnya potensi kelemahan dalam
garis pemikiran ini adalah bahwa hal itu
meminimalkan pentingnya isi serta peran guru. Ide
Dewey mempengaruhi banyak model lainnya.
Banyak peneliti yang mengembangkan
Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), dan
menempatkan peserta berperan aktif sebagai
peneliti. Menurut Dewey peran guru harus sebagai
fasilitator dan pemandu. Guru di sekolah tidak
untuk memaksakan ide-ide tertentu atau
membentuk kebiasaan tertentu pada anak, tetapi
guru menjadi mitra dalam proses pembelajaran
dan membirnbing siswa secara mandiri