Page 29 - Pengembangan Teaching Factory di SMK Pertanian - M. Reski Sujono

merujuk pada Pasal 15 UU No.20Tahun 2003 tentang Sistem
pendidikan Nasionaldan juga UU No. 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi, mengenal lima jenis pendidikan, yakni jenis
pendidikan akademik, profesi, vokasi, keagamaan, dan khusus.
Program pendidikannya meliputi program pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor.Sedangkan institusi pendidikan tinggi
adalah akademi komunitas, akademi, politeknik, perguruan tinggi
tinggi, institut, dan universitas yang kesemuanya disebut perguruan
tinggi.
E. Kondisi Nyata Pendidikan Tinggi Vokasi
Perguruan tinggi mempunyai peran strategis dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan ilmu pengetahuan
dan teknologi. Keberadaan sebuah perguruan tinggi pada suatu
daerah turut berperan dalam menentukan kemajuan suatu daerah,
karena perguruan tinggi juga merupakan tempatuntuk meningkatkan
kualitas sumberdaya manusia dan menimba ilmu berbagai jenis ilmu
pengetahuan yangdiperlukan untuk membangun daerah di mana
perguruantinggi tersebut berada. Berdasarkan data Kemenristekdikti
(2015) pada tahun 2015 telah dibuka program studi baru sebanyak
672 program studi baru dan 20 perguruantinggi wasta, sehingga
jumlah perguruan tinggi di Indonesia mencapai 3.227 dengan total
program studi sebanyak 19.160 seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1
berikut. Tabel 1 Pertumbuhan Perguruan Tinggi dan Program Studi

Sumber : Kemenristekdikti, 2015
Dari sejumlah 3.227 perguruan tinggi, total politeknik di Indonesia
berjumlah 262, yang terdiri atas 43 (17%) politeknik negeri, 53
politeknik kedinasan (20%) dan 166 politeknik swasta (63%). Sebaran
lokasi politeknik dapat dilihat pada Tabel 2 berikut:

21