Page 57 - LIVRO - FILOSOFIA COMO REMÉDIO PARA A SOLIDÃO - PUBLICAR
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Djason B. Della Cunha | 57





                      m alguma parte do Templo de Delfos, dedi-
                      cado  ao  deus  Apolo,  havia  uma  inscrição
                E
                      que dizia:  “Conhece-te a ti  mesmo”. Esta
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            frase, cuja autoria é atribuída a Sócrates , é tida como
            uma advertência que visava incitar o homem a reco-
            nhecer os limites de sua própria natureza e a não dese-
            jar o que era próprio dos deuses. Os gregos têm uma
            palavra para isto: hybris ou hubris, que pode ser tradu-
            zida como “excesso”, “descomedimento”, e que na lin-
            guagem atual faz alusão a uma excessiva confiança em
            si mesmo, a um estado de orgulho exagerado, expresso
            numa atitude de arrogância, presunção ou insolência,
            que desperta a ira dos deuses e a punição do descome-
            dido.
                Na antiguidade grega se cultivava o desprezo por
            aquele que, de forma presunçosa, unia ao seu espaço
            pessoal a falta de controle sobre os próprios impulsos,


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              . O primeiro filósofo que conduziu uma investigação sobre a necessi-
            dade de se buscar um autoconhecimento – apesar das discussões sobre
            a autoria dessa ideia – foi Sócrates. Nascido em Atenas entre 470 e 469
            a.C., Sócrates era filho de Sofronisco, um escultor, e Fenáreta, que se
            dedicava a assistir às mulheres em seus partos. Daí a origem de seu
            nome: “Aquela que dá luz à virtude”. A atração que Sócrates exercia so-
            bre os seus concidadãos não tinha por base a sua aparência, pois era
            homem de compleição baixa, com um nariz achatado, olhos esbugalha-
            dos, lábios grossos e carnudos e um ventre avantajado. Dotado, porém,
            de refinada cultura e de uma exímia capacidade de interlocução, Sócra-
            tes impressionava a todos que dele se acercavam visando desenvolver
            a capacidade de raciocínio e do senso crítico.
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