Page 335 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
M37 berunding tentang sesuatu mendapatkan persetujuan murid dapat: • Prinsip 5P Novel Meniti Impian
03/01/23- perkara. tentang sesuatu perkara 1) menyatakan persetujuan • Penyelesaian Masalah KBAT:
06/01/2023 • Didik hibur 1. Alat Berfikir
secara rasional dengan berkaitan sesuatu secara
ayat yang gramatis dan rasional dengan ayat yang • Pembentangan Lembaran pengurusan
grafik
bahasa yang santun. gramatis • Koperatif Peta minda
• Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
EMK:
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Bahasa CoRT 1
CoRT 4
makna perkataan, rangkai kata, memahami makna rangkai murid dapat: • Keusahawan 2. Peta I-think
istilah, serta maksud ungkapan kata yang terdapat dalam 1. Menyatakan maksud rangkai • Keselamatan jalan raya Peta bulatan
dan ayat dalam pelbagai pelbagai bahan kata dengan merujuk kamus • Sains dan teknologi
bahan. menggunakan glosari dan 2. Membina ayat yang betul • Kreativiti &inovasi Peta buih
Peta buih berganda
kamus dengan betul dan berdasarkan rangkai kata • Kelestarian global
tepat. • Pendidikan kewangan Peta dakap
dalam petikan. • TMK Peta titi
• Patriotism Peta pokok
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid- • Nilai Murni Peta alir
dan merumuskan pelbagai merumus pelbagai bahan murid dapat: Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
bahan prosa. prosa dengan betul Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras Berfikir

menggunakan ayat yang 1.menulis ringkasan tidak lebih 5W1H Mengaplikasi
gramatis. 100 patah perkataan dengan *Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
menggunakan ayat yang Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
gramatis dan penanda wacana hanyalah cadangan. Guru- Mencipta
yang sesuai. SISTEM BAHASA:
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza Sebutan dan intonasi
mengikut kesesuaian murid
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa murid dapat: Latihan bertulis
dengan memberikan respons dari aspek sinopsis, tema, 1.Menceritakan sinopsis cerpen Kuiz
peribadi persoalan, nilai dan 2.Mengenal pasti , tema dan Pembentangan
pengajaran, watak dan tiga persoalan dalam cerpen) Forum
perwatakan dengan 3.Melengkapkan Lembaran POLA PENGAJARAN
ERA BAHARU INDUSTRI (Peruntukan waktu: 2 Jam)
memberikan respons yang Kerja CHATT TERBEZA
betul dan rasional. :P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

228