Page 386 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 386

RPT BM TINGKATAN 3/2022
                                                               bahasa yang gramatis dan   menggunakan bahasa yang        •  TMK              3. Aras Berfikir
                                                               kreatif.                  gramatis dan kreatif.           •  patriotisme      Mengaplikasi
                                   4.1 Memahami dan            4.1.2 Memahami dan        Pada akhir pelajaran, murid-    •  Nilai Murni      Menganalisis
                                   mengapresiasi karya         mengapresiasi karya puisi   murid dapat                                       Menilai
                                   sastera.                    dengan memberikan respons   1. menjelaskan maksud puisi                       Mencipta
                                                               peribadi tentang maksud   secara tersurat dan tersirat   Modul HEBAT Bacaan –
                                                               tersurat dan tersirat dalam   dengan betul           Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,   SISTEM BAHASA: Sebutan
                                                               sesuatu puisi.                                       5W1H                     dan intonasi
                                                                                                                    *Strategi p&p dan Elemen
                                                                                                                    Merentas Kurikulum(EMK)   PENTAKSIRAN
                                                                                                                    hanyalah cadangan. Guru-  Latihan bertulis
                                   5.1 Memahami dan            5.1.4 Memahami dan        Pada akhir pelajaran, murid-  guru boleh menggunakan   Kuiz
                                                                                                                                             Pembentangan
                                   menggunakan                 menggunakan kata kerja    murid dapat                strategi/EMK yang berbeza   Forum
                                                                                                                    mengikut kesesuaian murid
                                   perkataan daripada          dalam ayat mengikut       1. menjelaskan maksud puisi   dan tema yang diajar.
                                   pelbagai                    konteks.                  secara tersurat dan tersirat
                                   golongan kata dalam                                                                                       POLA PENGAJARAN
                                   pelbagai ayat.                                        dengan betul                                        TERBEZA
                                                                                                                                             :P1/P2/P3/P4/P5/P6

                                                                         PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3

                                                                             19 SEPT-23 SEPT 2022

               Minggu      Tema         Standard Kandungan        Standard Pembelajaran       Objektif Pembelajaran    Strategi/Kaedah/Teknik       Catatan

                                   1.3 Mendengar dan           1.3.1 Mendengar dan       Pada akhir pelajaran, murid-  Strategi p&p:         Buku Teks
                M27                memahami maklumat,          mengkategorikan           murid dapat                    •   Prinsip 5P       PSK NILAI
                 26-               fakta, idea dan hujah       maklumat yang terdapat    1.Mengkategorikan maklumat     •   Penyelesaian     BERTANGGUNGJAWAB
                                                                                         yang terdapat dalam bahan.
                                                                                                                            Masalah
                                                                                                                                             KBAT:
             30/09/2022            dalam pelbagai wacana       dalam pelbagai wacana,    2.Mengemukakan respon          •   Didik hibur      1. Alat Berfikir
                                                               serta memberikan respons
                                   dan memberikan respons.
                                                               secara lisan dengan betul,   secara lisan dengan tepat,   •   Pembentangan    Lembaran pengurusan
                                                               tepat dan bermakna        betul dan bermakna mengikut    •   Koperatif        grafik
                                                                                         konteks.
                                                               mengikut konteks.                                        •   Bimbingan        Peta minda
                                                                                                                                             6 topi pemikiran
                                                                                                                            berfokus
                                                                                                                                             CoRT 1
                                   2.3 Membaca untuk           2.3.1 Membaca dan         Pada akhir pelajaran, murid-  EMK:                  CoRT 4
                           KEJAYAAN   MENCAPAI IMPIAN MENUAI   SUBUR BAHASA MEKAR  SASTERA   memproses maklumat   mengulas maklumat   murid dapat   •  Bahasa
                                                                                         1. Membaca dan mengulas
                                   daripada pelbagai bahan.    daripada pelbagai teks                                    •  Keusahawan       2. Peta I-think
                                                               dengan betul dan tepat.   maklumat daripada pelbagai      •  Keselamatan jalan   Peta bulatan
                                                                                         teks dengan betul dan tepat.                        Peta buih
                                                                                                                           raya
                                   3.4 Menulis untuk           3.4.5 Menulis sesuatu     Pada akhir pelajaran, murid-    •  Sains dan teknologi   Peta buih berganda
                                   menghasilkan sesuatu        penulisan dengan wacana   murid dapat                     •  Kreativiti &inovasi   Peta dakap
                                   penulisan secara terancang   yang lengkap serta       1.Menghasilkan penulisan        •  Kelestarian global   Peta titi
                                                               menggunakan               dengan wacana yang lengkap      •  Pendidikan       Peta pokok
                                                               bahasa yang gramatis      dan menggunakan bahasa            kewangan          Peta alir
                                                                                         yang gramatis dan kreatif.
                                                               dan kreatif.                                              •  TMK              Peta pelbagai alir
                                                                                                                         •  patriotisme


                                                                                   254
   381   382   383   384   385   386   387   388   389   390   391