Page 389 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 389

RPT BM TINGKATAN 3/2022
 4.2 Memahami dan   4.2.1 Menggunakan kiasan   Pada akhir pelajaran, murid-  •  Nilai Murni   3. Aras Berfikir
 menggunakan bandingan   dan peribahasa dengan   murid dapat      Mengaplikasi
 semacam, peribahasa,   betul mengikut konteks.   1. .Menyatakan maksud      Menganalisis
 kata-kata hikmat,   peribahasa secara keseluruhan.   Modul HEBAT Bacaan –     Menilai
 kiasan madah pujangga,         Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,   Mencipta

                                5W1H
 dan bahasa                     *Strategi p&p dan Elemen   SISTEM BAHASA: Sebutan
 berirama dalam komunikasi      Merentas Kurikulum(EMK)   dan intonasi
 dan penulisan                  hanyalah cadangan. Guru-
                                guru boleh menggunakan   PENTAKSIRAN
 5.3 Memahami dan   5.3.1 Memahami dan   Pada akhir pelajaran, murid-  strategi/EMK yang berbeza   Latihan bertulis
 menggunakan kata   menggunakan pelbagai   murid dapat   mengikut kesesuaian murid   Kuiz
                                                         Pembentangan
                                dan tema yang diajar.
 Terbitan   kata terbitan dalam ayat   1.menyenaraikan kata      Forum
 mengikut konteks   terbitan dalam bahan.
 dengan betul.                                           POLA PENGAJARAN
     2.Membina ayat yang sesuai                          TERBEZA
     mengikut konteks.                                   :P1/P2/P3/P4/P5/P6




 Minggu   Tema   Standard Kandungan   Standard Pembelajaran   Objektif Pembelajaran   Strategi/Kaedah/Teknik   Catatan
    1.5 Bersoal jawab   1.5.1 Bersoal jawab untuk   Pada akhir pelajaran, murid-murid   Strategi p&p:   Buku Teks
 M28   tentang sesuatu perkara  mencambahkan idea secara   dapat   •   Prinsip 5P
 3-7/10/2022   menggunakan   kritis dan bertatasusila.   1.Mengemukakan idea yang kritis   •   Penyelesaian   KBAT:
      melalui berkomunikasi dengan
                                        Masalah
                                                          1. Alat Berfikir
    pelbagai soalan, dan   cara bersoal jawab secara   Didik hibur   Lembaran pengurusan
 mengemukakan   bertatasusila.      •                     grafik
 jawapan.                           •   Pembentangan      Peta minda
                                        Koperatif
                                    •
                                    •   Bimbingan berfokus   6 topi pemikiran
                                    EMK:                  CoRT 1
                                    •   Bahasa            CoRT 4
 2.4 Membaca secara   2.4.1 Membaca dan   Pada akhir pelajaran, murid-murid   •   Keusahawan

 ekstensif pelbagai   memahami serta   dapat   •   Keselamatan jalan   2. Peta I-think
 bahan untuk   mengemukakan pendapat   1.Membaca bahan yang   raya   Peta bulatan
 mengukuhkan   yang rasional tentang   disediakan.   •   Sains dan teknologi   Peta buih
 KEJAYAAN
 penguasaan bahasa   pelbagai bahan fiksyen dan     2.Mengemukakan pendapat yang   •   Kreativiti &inovasi   Peta buih berganda
 dan meluaskan   bukan fiksyen.   rasional.   •   Kelestarian global   Peta dakap
                                                          Peta titi
 pengetahuan bagi                   •   Pendidikan        Peta pokok
 pembangunan diri.                      kewangan          Peta alir
 MENCAPAI IMPIAN MENUAI
                                    •   TMK
 INDAH SENI ENDAH BUDAYA



 255
   384   385   386   387   388   389   390   391   392   393   394