Page 446 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan 1. Menyatakan
makna perkataan, rangkai kata, dan perbezaan maklumat daripada bahan sekurangkurangnya dua
istilah, serta ungkapan dan ayat dan sumber yang berbeza dengan betul persamaan dan perbezaan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
dalam pelbagai bahan menggunakan pelbagai Teknik bacaan. maklumat daripada dua bahan Menganalisis
yang dibaca.
2. Menjawab
sekurangkurangnya
4 soalan STRATEGI PdPc
pemahaman dengan betul. Konsep 5P
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi 1. Menyatakan sekurang-kurang
sesuatu penulisan secara secara kritis dan kreatif dengan 3 jenis pendahuluan karangan
terancang. menggunakan bahasa yang gramatis. yang telah dipelajari. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
2. Menulis sekurang-kurangnya Bahasa dan nilai murni
lima ayat dalam satu
perenggan pendahuluan
menggunakan jenis persoalan,
statistik dan gabungan PETA i-THINK
5.3 Memahami dan menggunakan 5.3.3 Mengenal pasti dan menggunakan ayat 1 Mengecam sekurang- Peta Bulatan
ayat yang sesuai dalam pelbagai tunggal susunan biasa dan susunan kurangnya dua ayat tunggal
bidang songsang, dan ayat majmuk yang betul susunan biasa daripada
mengikut konteks. petikan. INSTRUMEN PENTAKSIRAN
2 Menukarkan sekurang- Lembaran Kerja, Hasil Kerja Murid
kurangnya dua ayat susunan
biasa kepada ayat songsang.

24

284