Page 60 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 60

•  Guru  jarang  menegur  salah  laku  pelajar  kerana
                    D) Menguruskan Tingkah      hampir semua pelajar menjaga tingkah laku sendiri.   iv
                           Laku Pelajar       •  Terdapat seorang pelajar tidur dalam kelas, lalu
                                                guru menghampirinya dan bertanya keadaannya.


                                             •  Susunan meja dan kerusi di kelas ini sangat kemas
                   E) Susun Atur Ruang          dan kelas itu sangat menjaga kebersihan.
                           Fizikal           •  Lampu  dalam  kelas  agak  terang  dan  pengudaraan   iv
                                                kelas juga amat baik.


                                             •  Semua  pelajar  boleh  mendengar  dan  melihat
                                                 dengan baik mengenai topik yang diajarkan guru.
                   F) Komunikasi Dengan      •  Guru  dapat  menyesuaikan  dengan  aktiviti
                            Pelajar              pembelajaran di dalam kelas.                       iii
                                             •  Kelas  disusun  untuk  menyokong  matlamat
                                                 pengajaran terutama dalam kelas.

                                             •  Tujuan  mengajar  dalam  pengajaran  subjek  oleh
                                                 guru  amatlah  jelas  melalui  komunikasi  dan
                   G) Teknik Soal Jawab dan
                           Perbincangan          berhubung dengan minat pelajar.                    iv
                                             •  Guru  menjelaskan  kandungan  dengan  jelas  dan
                                                 tepat semasa mengajar.

                                             •  Guru  menggunakan  strategi  dalam  perbincangan
                                                 soalan untuk melibatkan kebanyakan pelajar secara
                                                 tulen dan aktif.
                   H) Penglibatan Pelajar    •  Pelajar   berbincang   sesama   pelajar   tanpa     iii
                      dalam Pembelajaran         pengantaraan daripada guru.
                                             •  Guru memanggil pelajar yang tidak bergerak aktif
                                                 dalam  perbincangan  kumpulan  untuk  mengetahui
                                                 idea mereka.



































                                                           54
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65