Page 73 - ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น

65

กิจกรรมที่ 7

ใหครูแบงผูเรียนออกเปน 3 กลุม แลวอภิปรายถึงโทษของการขาดคุณธรรมจริยธรรมที่เกิดกับ
ตนเองสังคมและประเทศชาติกลุมละ 5 ประเด็น โดยวิเคราะหจากสถานการณความเดือดรอนในปจจุบัน

แลวนํามาเสนอในการพบกลุม

กิจกรรมที่ 8
1. ใหผูเรียนฝกนั่งทําจิตใจใหสงบ โดยตั้งมั่นอยูกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เชน ลมหายใจเขาออก แลว

เปรียบเทียบความรูสึกในขณะที่ทําจิตใจใหสงบกับความรูสึกในยามที่เสียใจ หรือดีใจวา มีสภาพ
ตางกันอยางไร แลวนํามาอภิปรายรวมกันในการพบกลุม

2. สภาพจิตที่เปนสมาธิ กับสภาพจิตของบุคคลที่อยูในภาวะเหมอลอย ตางกันหรือ
เหมือนกัน อยางไร
3. ศึกษาคนควาขาวอาชญากรรมตามสื่อสารมวลชน แลวใหผูเรียนวิเคราะหถึงสาเหตุของ

การเกิดอาชญากรรมนั้น ๆ แลวเปรียบเทียบวา ถาเปนผูเรียนจะมีวิธีการปองกันแกไข เพื่อไมใหเกิด

เหตุการณดังกลาวได อยางไร
4. ใหผูเรียนเลาประสบการณ เหตุการณวิกฤติอันตรายที่เกิดขึ้นกับตนเอง และผูเรียนไดใช
สติมาแกไขชวงวิกฤตดังกลาว อยางไร ถาหากขาดสติในชวงวิกฤตนั้น จะสงผลตอตัวเองอยางไรใน

ปจจุบัน