Page 49 - INFOSMKLK2020

STANDARD 4 SKPMG2:
PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS)
4.4.2 Guru mendorong Memberi pujian, galakan, penghargaan dan keyakinan serta prihatin
emosi murid terhadap keperluan murid secara berhemah, menyeluruh dan
melaksanakan aktiviti berterusan.
pembelajaran secara
terancang.

4.5.1 Guru melaksanakan Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran, menjalankan aktiviti
penilaian secara pemulihan dan pengayaan, membuat refleksi serta menyemak hasil
sistematik dan kerja murid berdasarkan objektif pelajaran, mengikut ketetapan
terancang. pelaksanaan pentaksiran yang berkuatkuasa, secara menyeluruh
dan berterusan.
4.6.1 Murid melibatkan diri Memberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan aktiviti secara
dalam proses kolaboratif, berpemikiran kritis dan kreatif, mengemukakan soalan,
pembelajaran secara menyelesaikan masalah dan mengaitkan isi pelajaran dengan
berkesan. kehidupan berdasarkan objektif pelajaran, secara aktif, yakin dan
berhemah.

SKPM adalah instrumen penilaian yang digunakan untuk menilai kualiti pendidikan secara berterusan ke
arah pencapaian bertahap tinggi. Pihak sekolah menggunakan SKPM sebagai panduan pengoperasian
sekolah mengikut keperluan dan kepentingan bagi meningkatkan prestasi. Penilaian kendiri dilaksanakan
bagi mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sekolah untuk penambahbaikan.

Instrumen SKPMg2 terdiri daripada lima standard seperti berikut:
Standard 1: Kepemimpinan
Standard 2: Pengurusan Organisasi
Standard 3: Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
Standard 5: Kemenjadian Murid

Panduan SKPMg2
47
48
48