Page 14 - MA Fisika SMA E Pemanasan Global

peserta didik pada slide power
point atau papan tulis.

● PJJ Sinkronus ● PJJ Sinkronus
1. Guru membagikan link artikel 1. Peserta didik membuka
pada chat room atau pada artikel yang diberikan oleh
whatssap group. guru.
2. Guru mengarahkan peserta didik 2. Peserta didik memuliskan
untuk mengajukan pertanyaan pertanyaanya pada tempat
“apa yang dilakukan?” Mengapa yang telah disediakan oleh
dilakukan? guru.
3. Guru meminta peserta didik
untuk menuliskan pertanyaan
pada jamboard atau mentimeter
atau menampilkan langsung
dengan mengklik tombol “raise
hand”

● PJJ Asinkronus ● PJJ Asinkronus
1. Guru mengunggah atau 1. Peserta didik membuka dan
menautkan link artikel pada LMS mencermati artikel yang
yang digunakan. diberikan oleh guru.
2. Guru meminta peserta didik untuk 2. Peserta didik mengajukan
mengajukan pertanyaan “apa” pertanyaan.
atau “mengapa”
3. Guru memilih satu pertanyaan
peserta didik untuk dijadikan
jembatan antara pendahuluan
dengan kegiatan inti.

Kegiatan Inti

● PTM ● PTM
1. Guru meminta peserta didik untuk 1. Peserta didik duduk
duduk secara berkelompok sesuai berkelompok untuk
pembagian pada pertemuan 1 membaca artikel.
2. Guru membagi topik kepada 2. Peserta didik menjawab
masing-masing kelompok (masing- LKPD secara
masing kelompok akan membahas berkelompok.
satu topik.
3. Adapun pilihan topik yang akan
dibahas dan digali oleh masing-
masing kelompok adalah :
a. Hasil kesepakatan internasional
untuk mengurangi atau
menanggulangi perubahan iklim
seperti :
a) Panel Antar Pemerintah
Bapak/Ibu dapat
membagikan link berikut
kepada peserta didik