Page 17 - MA Fisika SMA E Pemanasan Global

1. Guru menentukan topik yang akan ● PJJ Asinkronus
dibahas oleh masing-masing 1. Peserta didik membaca
kelompok (setiap kelompok akan artikel yang ditautkan
mendapatkan satu topik bahasan) pada LMS.
2. Guru menautkan link artikel pada 2. Peserta didik berdiskusi
LMS yang dipakai kemudian secara berkelompok
memberikan instruksi kepada untuk menjawab LKP.
peserta didik untuk membaca dan 3. Peserta didik
menggali lebih dalam topik-topik mengunggah hasil
yang telah dibagikan Bapak/ibu diskusinya pada bagian
dapat mengingatkan kembali beranda LMS.
pembagian kelompoknya dengan 4. Peserta didik meminta
membagikannya pada whatsapp teman sejawatnya untuk
group atau mentautkan pada memberikan komentar
LMS. terhadap hasil
3. Guru meminta peserta didik pekerjaanya.
mengerjakan LKPD secara
berkelompok.
4. Guru meminta peserta didik untuk
mengunggah hasil pekerjaanya
pada beranda LMS agar dapat
dibaca oleh peserta didik lain
serta diberikan tanggapan.
5. Guru memberikan arahan bahwa
peserta didik dapat mengunggah
hasil diskusinya dalam bentuk
poster, pesan audio, infografis
dan lainnya tergantung minat dan
bakat peserta didik.

Penutup

● PTM ● PTM
1. Guru meminta peserta didik untuk 1. Peserta didik menyimpulkan
menyimpulkan materi pada materi pada pertemuan ke-
pertemuan ke-3 2.
2. Guru memberikan apresiasi
2. Peserta didik memimpin doa
terhadap peserta didik karena bersama.
telah mengikuti pembelajaran 3. Peserta didik mengucapkan
dengan baik.
salam penutup
3. Guru mengingatkan peserta didik
untuk tetap mematuhi protokol
kesehatan.
4. Guru meminta peserta didik untuk
memimpin doa.
5. Guru menyampaikan salam
penutup.

● PJJ Sinkronus ● PJJ Sinkronus
1. Guru meminta peserta didik untuk 1. Peserta didik