Page 21 - MA Fisika SMA E Pemanasan Global

mempresentasikan rancangannya. didik mempresentasikan
4. Guru memberi masukan untuk rancangannya secara
rancangan yang telah dibuat berkelompok
peserta didik 4. Peserta didik lain yang
tidak presentasi memberi
masukan kepada
presenter, dan presenter
mencatat masukan-
masukan yang diberikan
oleh teman-temannya dan
gurunya

● PJJ Sinkronus
● PJJ Sinkronus 1. Peserta didik
1. Guru mengkondisikan peserta mengkondisikan diri untuk
didik untuk bekerja kelompok kerja kelompok dalam
melalui meeting room kelompok meeting room masing-
masing masing dan kembali lagi ke masing (tidak harus
meeting room utama setelah 120 meeting pada zoom,
menit. gmeet, dapat
2. Guru mengirimkan LKPD untuk menggunakan fasilitas
setiap kelompok pada LMS. sosial media lainnya
3. Setelah 120 menit, guru meminta seperti discord, line,
peserta didik untuk whatsapp, dll).
mempresentasikan rancangannya. 2. Peserta didik mengunduh
4. Guru memberi masukan untuk LKPD pada LMS.
rancangan yang telah dibuat 3. Setelah 120 menit, peserta
peserta didik. didik untuk
mempresentasikan
rancangannya, sementara
peserta didik lainnya yang
tidak presentasi bertanya
dan menanggapi.
4. Peserta didik mencatat
masukan rancangan
proyek dari guru dan
teman-teman.

● PJJ Asinkronus
● PJJ Asinkronus 1. Peserta didik mengunduh
1. Guru menginstruksikan peserta LKPD pada LMS dan
didik untuk mengunduh LKPD mendiskusikan rancangan
pada LMS dan mendiskusikan proyek dengan kelompok
rancangan proyek dengan pada meeting room
kelompok selama 120 menit 2. Setelah 120 menit, peserta
2. Guru memberikan format evaluasi didik harus mengunggah
proses perkembangan pengerjaan hasil kerja di LMS
proyek untuk dikumpulkan pada 3. Peserta didik
awal pertemuan berikutnya. mendapatkan feedback
3. Guru memberi feedback tertulis dari rancangan proyek