Page 14 - BAHAN AJAR, Buku Sejarah SMA kelas X (2) (1)_Neat
P. 14
d. Menjelaskan struktur dan fungsi dari masing-masing unit
dalam kondisi statis.
e. Digunakan oleh ilmu-ilmu sosial, seperti, geografi, sosiologi,
politik, ekonomi, anthropologi, arkeologi.
2. Cara Berpikir Diakronis /Kronologis
a. Dalam konsep berpikir kronologis atau diakronis
mempelajari kehidupansosial secara memanjang berdimensi
waktu.
b. Konsep berpikir diakronis memandang masyarakat sebagai
sesuatu yang terus bergerak dan memiliki hubungan
kausalitas atau sebab akibat.
c. Menguraikan proses tranformasi yang terus berlangsung dari
ke waktu kehidupan masyarakat secara berkesinambungan.
d. Menguraika kehidupan masyarakat secara dinamis.
e. Digunakan dalam ilmu sejarah.
Tabel 1.1 perbedaan konsep Sinkronis dan Diakronis
No. Sinkronis Diakronis/kronologis
1. Meluas, dimensi ruang Memanjang, dimensi waktu
2. Sistem terstruktur Terus bergerak, hubungan
kausalitas
3. Deskripsi intrgratif Naratif, berproses dan
bertransformasi
4. Statis Dinamis
5. Menekan pada struktur dan Menekan pada proses dan
6
