Page 21 - แผนนิเทศ2563

18

๔. การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning

รูปแบบการนิเทศ กิจกรรมการนิเทศ สื่อ/เครื่องมือที่ใช้ กลุ่มเป้าหมาย

จัดทีมนิเทศแบบบูรณาการ 1. ประชุมวางแผนประเด็นการ แบบนิเทศ ติดตาม ทุกโรงเรียนใน
ประกอบด้วย นิเทศตามนโยบายและจุดเน้น การจัดการเรียนรู้ สังกัด ส านักงาน
- รองผู้อ านวยการส านักงานเขต ของส านักงานคณะกรรมการ เชิงรุก Active เขตพื้นที่การศึกษา

พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย การศึกษาขั้นพื้นฐานและของ Learning ประถมศึกษาเลย
เขต 1 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1
- ประธานกลุ่มคุณภาพการศึกษา ประถมศึกษาเลย เขต 1
- ก.ต.ป.น. 2. ก าหนดประเด็นการนิเทศ

- ผู้ทรงคุณวุฒิ/ที่ปรึกษาเขตพื้นที่ ติดตาม และประเมินผลระบบ
- ผอ.กลุ่มงานใน สพป.ลย.1 ทุก บริหารและการจัดการศึกษา
กลุ่ม 3. จัดท าเครื่องมือการนิเทศ

- ศึกษานิเทศก์ ติดตาม และประเมินผลระบบ
เป็นทีมนิเทศ ติดตามและ บริหารและการจัดการศึกษาให้
ประเมินผล แบ่งเป็น 13 ทีม ครอบคลุมประเด็นการนิเทศ
เพื่อปฏิบัติการนิเทศที่โรงเรียนทุก 4. ตรวจสอบมาตรฐานเครื่องมือ
โรงในสังกัดโดย บูรณาการนิเทศ การนิเทศ โดยคณะกรรมการที่

กับการนิเทศติดตามนโยบายของ ได้รับมอบหมาย
ดร.รอง ปัญสังกา/นิเทศ ติดตาม 5 ปรับปรุงเครื่องมือการนิเทศ
นโยบาย สพฐ./การยกระดับ 6. ด าเนินการนิเทศตามเครื่องมือ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ นิเทศด้วยรูปแบบการนิเทศตาม
โครงการอื่น ๆ โดยบูรณาการนิเทศ บริบทของสถานศึกษาแต่ละแห่ง
หลายรูปแบบ เช่น 7. ให้ค าปรึกษา แนะน า
1) แบบกัลยาณมิตร เสนอแนะตามประเด็นการนิเทศ

2) แบบ Coaching and ทุกประเด็น
Mentoring 8.รวบรวมและสรุปผลการ
3) แบบมีส่วนร่วมโดยใช้ ด าเนินการ
กระบวนการPDCA 9. รายงานผลต่อผู้บังคับบัญชา

4) แบบร่วมพัฒนา (พาคิด พาท า และที่ประชุมผู้บริหาร
พาสร้างและพาเสริม) สถานศึกษา

ตัวชี้วัดความส าเร็จ

ครูผู้สอนมีแนวทางและจัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ Active Learning