Page 29 - Best Practice-Agus nuryana

G. Kegiatan Inti

1. Kegiatan 1
a. Mengamati
 Anak-anak diminta menyebutkan lingkungan jenis jenis binatang
disekitar rumah yang biasa dipelihara ( C1)
 Mengamati proses pertumbuhan ayam,( Telur itik,dan ayam
dewasa) dengan video
b. Menanyakan
 Guru menanyakan anak mengenai binatang yang ada disekitar
mereka ( C1 ):
 Siapa saja yang tahu nama nama binatang?
 Siapa yang suka memelihara binatang dirumah?
 Binatang apa saja yang biasa dipelihara ?
 Berapa jumlah binatang peliharaan anak dirumah?
 Mengapa ayam dipelihara ( C4)
 Makanan apa saja yang terbuat dari bahan dasar ayam/ telur
ayam ( C4)
 Guru memberikan kesempatan pada anak untuk menjawab
pertanyaan secara bergiliran
 Guru memberikan jawaban jika anak menanyakan pertanyaan
mengenai hal yang baru atau yang belum mereka pahami.
c. Mengumpulkan informasi
 Anak-anak mampu mengklasifikasikan binatang yang dipelihara dan
tidak dipelihara sesuai dengan yang mereka lihat di sekitar mereka (
C2 )
d. Menalar/mengasosiasi
 Anak-anak mampu mengategorikan jenis jenis binatang yang
dipelihara dan tidak dipelihara ( C2)
 Anak-anak mampu menyampaikan mengapa ayam dipelihara .( c4)
 Makanan apa saja yang berbahan dasar ayam ( C4 )
 Anak mampu menyampaikan cara berkembang biak ayam ( c2).
e. Mengkomunikasikan
 Anak mampu menjelaskan dengan bahasa ekspresif mengenai
gambar ayam cara memeilihara dan cara berkembang biaknya ( c2)
 Anak secara bergiliran maju ke depan untuk menjelaskan ( C2 )

2. Kegiatan 2
 Guru mengajak anak ke halaman sekolah untuk melakukan gerakan
memantulkan bola
 Guru dan sisiwa melakukan doa sebelum pemanasan
 Guru dan siswa melakukan pemanasan
 Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara memantulkan bola
basket