Page 41 - ME-03-digital-eng5_Neat
P. 41
כלומר? אנשים רבים .בארץ ,ובכלל בעולם המערבי ,חבר סגל אנשים
"פה אף אחד לא מתעסק במכונות גדולות ,ב'גריז'. בונה לעצמו את הסביבה שלו .עולם המחקר הוא הרבה
אנחנו פקולטה מחקרית באוניברסיטה מחקרית .אנחנו
מתעסקים יותר בשאלות של מחקר ופחות בתכנון הנדסי. יותר אינדיבידואלי ,וגם יזמי.
ברוסיה קשה לחבר סגל להתקדם .אם הוא רוצה להיות
והמחקר שלנו הוא מחקר אינטרדיסציפלינרי".
מה זה אומר? ראש מעבדה ולעסוק בשאלות מחקר שהוא יוזם ,הוא
יכול או לפרוש ולהקים אחת משלו ,שזה עניין לא פשוט,
"ממהנדס חשמל מצפים שיידע להתעסק באלקטרוניקה, או לחכות שראש המעבדה שלו יפרוש ,מה שיכול לקחת
ממהנדס מחשבים שיתעסק באלגוריתמיקה ,בתוכנה
מתקדמת ...ממהנדס מכונות מצפים שיידע לשלב את גם ארבעים שנה".
איך היה המעבר בין המערכות עבורך?
הכל .שיהיה לו ידע עמוק במקצועות הבסיס ובנוסף לכך, "אני חושב שהתרגלתי די מהר בסך הכל ,ואני מברך
מספיק ידע בכל ההנדסות כדי לעבוד עם כולן ולעשות על הרגע שהחלטתי לעשות את המעבר .זה העניק
אינטגרציה .זה מבחינתי בוגר אידיאלי". לי עצמאות שלא היתה לי .לא מזמן בשיחה עם ראש
ואיך זה מתבטא במבנה הלימודים האידיאלי בעיניך? המעבדה לשעבר שלי ,אדם מדהים שאני בקשר אתו עד
"אנחנו יודעים מוועדה מייעצת שכינסנו ,שמורכבת היום ,דיברנו על נושא העצמאות המחקרית בהקשר של
כמה חברים ,שלא גדלו שם לדרך עצמאית" .אותו קולגה
ממובילים בתעשייה ,שמה שהם מחפשים הוא בסיס טוב לשעבר הוא שהאיר את עיניו בנוגע לטיבה של עצמאות
במקצועות העיקריים .עולם ההנדסה והמדע משתנה
החוקרים וחשיבותה.
בקצב מטורף ,אבל הבסיס נשאר אותו בסיס .מבחינתי איך זה משפיע על התפיסה שלך בנוגע למחקר
בסיס טוב כולל גם נגיעה בתחומים משיקים ,לתת תמונה
בפקולטה?
רחבה". "משפיע מאוד :אני נוטה לתת לחוקרים בפקולטה כמה
אתה מתכנן לעשות שינויים בתוכנית הלימודים בהתאם שיותר חופש .לצמצם ככל הניתן את ההתערבות שלי,
כמובן עם תמיכה כשצריך .אני שואף לעצמאות שלהם.
לכך?
תוכנית הלימודים לתואר ראשון לא עברה ניעור כשחבר סגל חדש שואל מה מצפים ממנו כאן ,אני
משמעותי כבר הרבה שנים ,והגיע הזמן .אנחנו עובדים על אומר :תבנה כיוון ומערכת מחקר עצמאיים .אל תהיה
כך שזה יהיה יותר מעמיק ,מה שיתאפשר מתוך צמצום כמו המנחה שלך ולא כמו אנשים ותיקים בתחום .תוכיח
של כמות הקורסים כדי שהסטודנטים יתמקדו יותר.
כאמור ,אנחנו שמים יותר דגש על מקצועות הבסיס". שאתה יכול להביא משהו מקורי משלך ,בעצמך.
ספר קצת על תחומי העניין האישיים שלך במקצוע. זאת דרישה קשה ,אבל אנחנו רוצים שחבר סגל צעיר
"זה השתנה כמה פעמים ,וגם עכשיו זה כל הזמן משתנה. ייצא מאזור הנוחות ויבנה משהו שהוא רק שלו ,גם אם
יש אנשים שמעניינת אותם שאלה מדעית אחת והם קטן יותר .אפילו שיפרסם פחות .הניסיון מראה שזה
מעמיקים בה לאורך כל חייהם .אצלי זה אחרת :אני אוהב
תמיד להתפרש על כמה תחומים ,לחשוב במקביל על המתכון היחיד לגידול ולהתפתחות.
אני לא אומר שזה לא אכזרי .לפעמים יש אדם מאוד
על דת ומדע: מוכשר ,שעדיין צריך להיעזר באחרים לעיצוב היעדים.
"כשאתה יודע על כאוס ,על התנהגות אבל אין שיטה אידיאלית .וזה עדיין טוב ונכון יותר ממה
קוואנטית ,אתה מבין שלמדע יש כוח חיזוי
אדיר ,אבל לא אבסולוטי .המדע מסרב לענות שאני מכיר מרוסיה".
יש מנגנון בפקולטה שמסייע לאנשים לקפוץ למים
על שאלות של משמעות ,וטוב שכך"
האלה?
כמה דברים ,לפעמים בתחומים די מרוחקים. "קודם כל ,אנחנו אומרים :דברו ,תביאו שאלות ,בואו
באוניברסיטה נמשכתי לתחום של מבנה החומר ,לפיזיקה לכנסים ,תהיו חלק מהקהילה ,וזה יתמוך .אבל כשמדובר
במחקר מדעי ,אם אין רצון פנימי שבא מהבנאדם עצמו –
כימית ,עסקתי הרבה בשאלות אינטרדיסציפלינריות
בתפר שבין מתמטיקה ופיזיקה לכימיה .אחר כך עברתי זה לא יצליח.
לחקור תכונות של פולימרים והתעניינתי בכלים מתמטיים המטרה שלנו היא להתחרות במגרש של הגדולים ולנסות
וגם בתכונות מכניות לא לינאריות .משם גלשתי גם להיות מהמובילים בעולם .זה המצב כרגע ,ואנחנו רוצים
לתחום של תורת הרטט". לשמר אותו .זאת גם הסיבה שאחת המשימות העיקריות
מה זה אומר בעצם אי לינאריות? שלי עכשיו היא למצוא אנשי סגל מעולים".
"בעולם הריאלי אין שום דבר לינארי ,ויש תופעות ומה בנוגע ללימודי ההסמכה? הנדסת מכונות נמצאת על
שנובעות מכך .למשל ,כאוס :מה שקורה כשאני יודע את הקו שבין תיאוריה לפרקטיקה ,איך נראים בוגרים ובוגרות
אידיאליים בתחום מבחינתך?
"תמיד כששואלים אותי מה זאת הנדסת מכונות ,מה
עושים אצלכם בפקולטה? אני אומר :כל דבר חוץ
מהנדסת מכונות".
| MEgazine | 32הפקולטה להנדסת מכונות
