Page 33 - ME-06-H
P. 33
להוראת טכנולוגיות מתקדמות הקשורות לאינטרנט של משקיעות כיום הון בתהליכים של מיתוג מעסיק ,במאמץ
ללכוד את אנשי הפיתוח והמהנדסים הטובים ביותר .אבל
הדברים ,תיב"מ ,מציאות רבודה ותחומים נוספים .במעבדה לדברי בן־חורין ,המצוקה היא לא רק בפער בין היצע
לביקוש ,אלא גם בפער בין הדרישות של התעשייה לבין
זו כבר למדו מאות סטודנטים ונערכו מחקרים משותפים ההשכלה האקדמית שמקבלים הסטודנטים להנדסה
בפקולטות השונות" .אני מזהה דיסוננס בין האקדמיה
שתוצאותיהם פורסמו והוצגו בעולם .רובוט לימודי שפותח לתעשייה" ,הוא מסביר" .בעבר ,מחקר בסיסי היה מתקדם
באקדמיה ,והחלק היישומי שלו היה מתבצע בתעשייה.
במעבדה הוצג לראש הממשלה לשעבר בנימין נתניהו היום יש קצת היפוך תפקידים ,ולפעמים החברות מאמצות
טכנולוגיות חדשות ומשתמשות בהן טוב יותר מאשר
העבודה היא ולנשיא ארה"ב לשעבר ברק אובמה .מעבר לכך ,בשנים האקדמיה .כלומר אנחנו רואים קידמה ופריצות דרך
מחקריות מאוד גדולות בתעשייה עצמה ,ובאקדמיה
האחרונות PTCהרחיבה את התמיכה בפקולטות שונות מולטידיסיפלינרית השינויים האלה לוקחים הרבה יותר זמן .הסטודנטים
אז גם הלימודים מקבלים כישורי חשיבה אנליטיים מהשורה הראשונה ,אבל
חייבים להיותPTC . דרך קורסים מקצועיים ,פרויקטים ,הרצאות וימי זרקור. יש להם חוסר גדול בכישורי חשיבה הנדסית־מערכתית,
ואין להם הכנה לשימוש בטכנולוגיה חדשה – לא רק
"אותי לא מעניין מה הסטודנטים למדו ,אלא מה הם יודעים. בשימוש בתוכנות מתקדמות אלא בהתנסויות בצוות
הייתי רוצה לראות סטודנטים מתנסים בעבודה עם עמיתים רב־תחומי .מהנדס מכונות ,למשל ,נדרש כיום להבין בכל
מפקולטות אחרות ,ואת הפרויקטים שלהם מוערכים לפי רמת הנושאים הקיימים בתעשייה ,כמו מהנדס תוכנה .זה לא
נכון לחשוב יותר במגמות סגורות ,כי המוצרים עצמם הם
השאפתנות ,עבודת הצוות והניסוח המושכל של לקחים"
תמיד מולטי־דיסציפלינריים".
במסגרת ההסכם החדש PTCתעביר את 100עובדי אילו שינויים היית עושה בתוכנית הלימוד?
מרכז הפיתוח החיפאי שלה ,ששכן עד כה בפארק התעשייה "הקו המנחה שלי הוא שלא מעניין מה הסטודנטים
מת"ם ,לבניין ייעודי בטכניון .בנוסף החברה תעניק למדו ,אלא מה הם יודעים .יש סטודנטים שיכולים להיות
תקציב שנתי רחב היקף למחקרים משותפים בתחומים מצטיין נשיא ,אבל בפועל לא יידעו לבצע את המשימות
אסטרטגיים ,ובהם אינטרנט של הדברים ,מציאות רבודה, שניתן להם .חשוב ללמוד בשביל הידע ,ולא רק בשביל
סימולציות ו־ .Generative Designהחברה גם תתמוך בכל הציונים .הייתי רוצה לראות את הסטודנטים מתנסים
הפקולטות בטכניון ותספק מוצרי תוכנה ,תעניק מלגות בעבודה עם סטודנטים מפקולטות אחרות ,מקבלים
ותמריצים לסטודנטים ולחוקרים ,תיזום אירועי האקתון הערכה על הפרויקטים שלהם לפי רמת השאפתנות,
עבודת הצוות וניסוח מושכל של לקחים .בעבורי ,גם אם
ותחרויות ותהיה מעורבת באופן אקטיבי בתוכניות חינוך. נכשלנו בפרויקט ,הוא יכול להיחשב הצלחה אם נדע לנתח
ד"ר בן־חורין ,אתה עצמך השלמת דוקטורט בטכניון.
את הסיבות לכך".
לא חשבת להישאר באקדמיה? "פריצות דרך מדעיות וטכנולוגיות מצריכות כיום מחקר
"האמת היא שהתלבטתי הרבה אם להמשיך באקדמיה, רב־תחומי ,ושיתוף פעולה הדוק בין האקדמיה לתעשייה",
והבנתי שחשוב לי מאוד לעבור לתעשייה .זה לא אומר מסכים נשיא הטכניון ,פרופ' אורי סיון" .התעשייה נמצאת
שזנחתי את המחקר – אדרבא ,במשך כל שנותיי ברפאל בחזית העשייה היישומית ומכירה היטב את צורכי השוק;
פיתחתי וחקרתי מערכות מורכבות ,הובלתי צוותים האקדמיה ,מצדה ,מביאה עימה ידע מדעי בסיסי ועומק
מחקרי .לכן בשנים האחרונות הטכניון פועל ביתר שאת
ותהליכי מחקר". להידוק קשריו עם התעשייה .ההסכם הנוכחי ,שיוביל
אם החזון שלכם יתגשם ,נוחלף כולנו ברובוטים? להקמת סניף של PTCבקמפוס ,מעגן קשר רב שנים בין
"אני לא חושב שיש סכנה כזאת .אבל למחשבים כיום הטכניון לחברה ,ויאפשר לשני הצדדים להתקדם ,לצמוח
יש יכולות לחשב ,לנתח ולהגיע לפתרונות שהן מעבר
ליכולות האנושית .המטרה היא לנסח היטב את הבעיה וליהנות מפירות שיתוף הפעולה הזה".
ולהשתמש בכלים המתקדמים ביותר לקבלת התכן הטוב
ביותר שניתן" . מרכז הפיתוח של PTCיעבור
לבניין ייעודי בטכניון
ואכן ,שיתוף הפעולה בין PTCלטכניון לא מסתכם
רק בתרומות .לפני כמה שנים החברה הקימה בשיתוף
הטכניון תוכנית לרובוטיקה ותוכן דיגיטלי ,בפקולטה
לחינוך למדע וטכנולוגיה .במסגרת זו הוקמה מעבדה
הפקולטה להנדסת מכונות | 33 | MEgazine
