Page 29 - ME-06-H
P. 29

‫אם לא היית מהנדס‪ ,‬באיזה‬                ‫‪6‬‬                     ‫תמיד חקרת את התחום הזה?‬           ‫‪3‬‬
        ‫מסלול היית בוחר?‬                      ‫"לא‪ ,‬את עבודת המאסטר שלי עשיתי דווקא‬

‫גרוסמן צוחק‪" :‬זה באמת המקצוע‬                  ‫בתחום של התפלת מים‪ ,‬אבל הטכנולוגיה בתחום‬

‫בשבילי‪ .‬אף פעם לא רציתי להיות‬                 ‫הזה התפתחה מאוד וכבר לא משתמשים בדברים‬

‫משהו אחר‪ .‬אם לא הייתי באקדמיה‪,‬‬                ‫שאני חקרתי‪ .‬פעם‪ ,‬למשל‪ ,‬היו מתפילים על ידי‬

‫אני מניח שהייתי משתלב בתעשייה;‬                ‫זיקוק רב־שלבי‪ :‬מרתיחים מים מהים‪ ,‬מעבים את‬

‫היו כמה שנים שאכן עשיתי תפקידים‬               ‫האדים‪ ,‬והם הופכים למי שתייה‪ .‬היום כבר בקושי‬

                                       ‫כאלה‪.‬‬  ‫משתמשים בזה‪ ,‬כי אין לזה כדאיות כלכלית‪ ,‬לעומת‬

‫"מה שכן‪ ,‬היום מעניין אותי מאוד‬                ‫אוסמוזה הפוכה‪ ,‬שהיא השולטת כיום"‪.‬‬

‫ללמוד גם ביולוגיה‪ ,‬כמו אחת הבנות‬

‫שלי‪ .‬כשהתחלתי בביה"ס התיכון‪,‬‬

‫העולם עוד לא ידע מה זה דנ"א‪.‬‬

‫הביולוגיה התפתחה מאוד מאז‪ ,‬ואני‬                                                                   ‫שנאי חום בטכניון‬

‫מאוד מתעניין בתחום‪ .‬אפילו לקחתי‬

‫בטכניון קורס ביולוגיה למהנדסים‪:‬‬

‫השתתפתי בו כסטודנט ועשיתי את‬                                                                      ‫ההתמקדות שלך היא‬   ‫‪2‬‬
                                                                                                   ‫רק בענפי תעשייה?‬
‫כל שיעורי הבית"‪.‬‬

                                                                                                  ‫"כרגע זה המחקר‪ ,‬אבל‬

                                                                                                  ‫המעבדה ערכה‪ ,‬ועורכת‪,‬‬

                                              ‫מתקן ניסוי מיזוג אוויר סולארי בטכניון‬               ‫שורה של מחקרים שקשורים‬

                                                                                                  ‫למיזוג אוויר‪ .‬העולם הולך‬

                                                                                                  ‫ומתחמם‪ ,‬ובאזורים שונים‪,‬‬

                                              ‫איך נולד אצלך הרעיון של הקמת פורום‬               ‫‪4‬‬  ‫ובהם למשל אירופה‪ ,‬הדרישה‬
                                                                            ‫האנרגיה?‬
                                                                                                  ‫למיזוג אוויר הולכת וגוברת‪.‬‬

                                              ‫"שמואל נאמן ז"ל הגיע ב‪ 1978-‬לטכניון וביקש‬           ‫"אחד המחקרים שלנו עוסק‬

                                              ‫לתרום‪ .‬אלא שבטכניון רצו להקים מעבדות‪ ,‬והוא‬          ‫באיזון בין שני תפקידיו של‬

                                              ‫מצדו רצה לייסד גוף שיעסוק במדיניות וישפיע‬           ‫מיזוג האוויר – מצד אחד‬

                                              ‫על מקבלי ההחלטות‪ .‬כך הוקם מוסד נאמן‪ ,‬שבו‬            ‫לקרר את האוויר‪ ,‬ומצד‬

                                              ‫נעשות עבודות שיאפשרו לקבוע מדיניות מתוך‬             ‫שני להוריד את הלחות‪.‬‬

                                              ‫נתונים ומידע‪ ,‬ולא על בסיס רגשות ושיקולים‬            ‫במיזוג אוויר קונבנציונלי‬

                                              ‫פוליטיים‪ .‬לפני ‪ 16‬שנה פנה אליי מנהל מוסד‬            ‫מקררים את האוויר מתחת‬

                                              ‫נאמן‪ ,‬שאז עשה מחקרים בין השאר בתחום‬                 ‫לנקודת הטל וכך מעבים‬

       ‫שנאי חום בטורקיה‬                       ‫התחבורה והמים‪ ,‬וביקש שאקח על עצמי את‬                ‫את הלחות‪ .‬אנחנו פיתחנו‬

                   ‫‪7‬‬                          ‫תחום האנרגיה‪ ,‬שהיה אז צולע יחסית‪ .‬אנחנו‬             ‫שיטה שמטפלת בהם בנפרד‪:‬‬

         ‫למה אתה הכי מחכה‬                     ‫מנסים לזהות נושאים בתחום האנרגיה בעלי‬               ‫אנחנו סופגים את הלחות‬
                 ‫בימים אלה?‬
                                              ‫חשיבות לאומית‪ ,‬ולספק למקבלי ההחלטות‬                 ‫באמצעות חומר היגרוסקופי‪,‬‬
            ‫"יש לי שתי בנות‪,‬‬
        ‫ואני מחכה לבלות עם‬                    ‫הרלוונטיים ידע ונתונים שדרושים להם כדי לעצב‬         ‫עושים רה־גנרציה של החומר‬

          ‫הנכדים שלי‪ .‬בקרוב‬                   ‫מדיניות טובה"‪.‬‬                                      ‫הסופג כדי להשתמש בו‬
        ‫גם אקבל אות הוקרה‬
                                                                                                  ‫שוב‪ ,‬ואז אנחנו מקררים את‬
            ‫ותואר עמית כבוד‬
          ‫מהתאגדות מהנדסי‬                                                                         ‫האוויר המיובש לטמפרטורה‬

               ‫חשמל ואנרגיה‬                                                ‫איך זה נעשה בפועל?‬  ‫‪5‬‬  ‫נעימה של ‪ 25‬מעלות‪ .‬הפועל‬
        ‫בישראל‪ ,‬ואני מתרגש‬                    ‫"אנחנו בודקים עם המשרדים השונים אילו נושאים‬
         ‫ושמח על כך מאוד"‪.‬‬                                                                        ‫היוצא הוא שגם קיררנו את‬

‫הפקולטה להנדסת מכונות | ‪29 | MEgazine‬‬         ‫שקשורים לאנרגיה מונחים על שולחנם‪ ,‬אבל חסרים להם‬     ‫האוויר‪ ,‬גם חסכנו אנרגיה‪ ,‬וגם‬

                                          ‫זמן ומשאבים לצלול לעומקם‪ ,‬ומתוך הנושאים הללו אנחנו‬      ‫נתנו לאנשים נוחות תרמית‬

                                       ‫בוחרים‪ .‬אלה נושאים ספציפיים מאוד‪ :‬לפני חודשיים‪ ,‬למשל‪,‬‬      ‫משופרת‪ ,‬עם בקרה נפרדת‬

                                              ‫חשבנו איך אפשר להשתמש בקרקע חקלאית לגידולים‬         ‫לטמפרטורה וללחות"‪.‬‬

                                          ‫חקלאיים‪ ,‬ובאותו זמן גם לייצר בה חשמל‪ .‬כשהנושא בידינו‪,‬‬

                                              ‫אנחנו אוספים כ‪ 25-‬מומחים מהאקדמיה‪ ,‬מהתעשייה‬

                                              ‫ומהממשלה‪ ,‬מגבשים רשימת שאלות בוערות‪ ,‬ואז נפגשים‬

                                       ‫ודנים בהן‪ .‬בסוף המפגש אנחנו מפיקים דו"ח נטול אינטרסים‪,‬‬

                                              ‫שמופץ למנכ"לי המשרדים ולגורמים בממשלה"‪.‬‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34