Page 62 - Rapport de synthèse
P. 62
BIBLIOGRAPHIE
62
Bibliographie
Al Odhayani, A., J. Watson, W., & Watson, L. (2013). Conséquences comportementales de la
violence faite aux enfants. Canadian Family Physician , pp. 59(8), e350–e356.
Anatrella, T. (2003). Les « adulescents ». Études, tome 399(7-8), 37-47.
Anzieu, D. (1968). La dynamique des groupes retreints. Paris : PUF.
Anzieu, A. (2014). Le travail du dessin dans la psychothérapie de l’enfant. Paris : Dunod.
Balzacq, T. (2011). Violence et rationalité expressive. Réflexions sur les études critiques du terrorisme. Les
Champs de Mars, 22(2), 51-84.
Ben Rejeb, R. (2016). Mémoire du corps. Lyon : Césura édition.
Bergès, J. (2007). Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse : Leçons cliniques d’un
psychanalyste d’enfants. Toulouse, France : ERES.
Bertrand, J. (1991). Évaluation métacognitive du style de réponse a la frustration chez l’adulte selon la théorie
de s. Rosenzweig.
Billieux, J., Rochat, L., & Van der Linden, M. (2014). L’impulsivité : ses facettes, son évaluation et son
expression clinique. Bruxelles, Belgique : Mardaga.
Bonneville-Baruchel, E. (2018). Troubles de l’attachement et de la relation intersubjective chez l’enfant
maltraité. Carnet de notes sur les maltraitances infantiles , pp. 6-28.
Boyatzis, C. J., Chazan, E. & Ting, C. Z. (1993). Preschool children’s decoding of facial
emotions. The Journal of genetic psychology, 154 (3), 375-382.
Bradmetz, J. & Schneider, R. (1999). Is Little Red Riding Hood afraid of her
grandmother? Cognitive vs. emotional response to a false belief. British Journal of
Developmental Psychology, 17 (4), 501-514.
Bréjard, V., & Bonnet, A. (2007). L’hyperactivité chez l’enfant. Paris : Armand Colin.
Caïtucoli, D. (2005). Winnicott : voler, détruire, l’appel au secours ou la tendance antisociale.
Filigrane, volume 14, numéro 1, printemps , 33-54.
Cariou-Rognant , A.-M. , CHAPERON, A.-F., & DUCHESNE, N. (2007). l’affirmation de soi
par le jeu de rôle. Paris: Dunod.
ART ET EDUCATION - ART RUE