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老師：沒錯，當出超發生就會使出超國賺錢，表示賣出去的東西比買進

來的多。對了，老師要補充一下，出超又稱作順差，入超也有另外一個
名稱叫逆差，請同學把它寫下來。因為有時候考試會換個說法考喔！
0.5΄ 5. 老師：ＯＫ那現在大家對國際貿易有更深的認識了，在介紹一個概念，
叫貿易總額。這概念很簡單，就是把出口總值加上進口總值，就是貿易
總額，再麻煩同學也寫入學習單中。

6. 老師：講了那麼多，那國際貿易到底對台灣有什麼重要性？你們覺得為
2.5΄
什麼國際貿易對台灣很重要？
學生：台灣市場小，所以要國際貿易。
老師：說對一部分，老師再補充一下，台灣因為自然資源缺乏，所以我
們需要向其他國家進口原物料，舉個例子，你們爸媽開車要去加油的油

就是一種進口的原物料。那剛剛同學回答的台灣市場小，但我們擁有厲

害的農工業技術，能製作很多優質的產品賣給外國人賺錢，所以這就是
為什麼國際貿易對台灣很重要。（2-1)
老師：讓我們來看一下台灣的進出口物品比例圖，大家可以看一下學習

單，並回答上面的問題。台灣進口最多的是哪類產品呢？出口最多的
呢？(2-3)(3-1)
3΄ 7. 老師：那最後我們來看一下台灣與哪些國家有貿易關係吧!請同學看一
下學習單上有一張台灣貿易進出口額與前十大貿易國的圖，可以發現有

哪三個國家佔的比重非常高呢？(3-1)

學生：中國、日本、美國。(2-2)
老師：沒錯，那再觀察一下，台灣的國際貿易整體是呈現出超還是入超
呢？
學生：出超。

老師：那台灣對中國、日本和美國都是出超嗎？
學生：日本是入超。

老師：對！看來同學們都有把今天上課的內容聽進去，台灣從日本進口

了很多工業設備及零件，這是我們對日本入超的主要原因。
老師：那再請同學思考一下，哪一個國家是我們最大的貿易夥伴國呢？
學生：中國。
老師：對，台灣對中國的貿易總額是整體中最高的，是我們最大的貿易
國，但不管事一國對另一國有大量的出口或進口關係，那他們之間就是
重要的貿易夥伴喔！

2΄ 【綜合活動】
1. 課程重點複習、預告下次上課內容。(4-1)

具體目標僅列代碼

高中
【準備活動】
1΄
1. 老師：同學們早安～
2. 老師在黑板寫下今日教學主題：現今農業發展的問題與對策，並發下學