Page 43 - E-MODUL IPA TERPADU BERBASIS ETNOSAINS
P. 43
BAB 3
EVALUASI
Tujuan dilakukan Evaluasi:
Evaluasi ini sebagai salah satu usaha untuk mengetahui proses dan untuk
mengetahui sejauh mana siswa dalam memahami konsep materi yang ada dalam e-
modul IPA terpadu berbasis etnosains ini, dimana kegiatan evaluasi memang
seharusnya dilkukan secara sistematis. Kegiatan evaluasi ini harus dilakukan secara
terstruktur pada setiap pembelajaran yang mana dengan adanya evaluasi maka
proses dari setiap perkembangan siswa dalam pembelajaran sudah sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang terdapat didalam e-modul IPA terpadu berbasis etnosains.
Tujuan dari adanya e-modul IPA terpadu berbasis etnosains ini adalah sebagai
berikut:
a. Untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep yang dimiliki siswa terkait e-
modul IPA yang didalamnya terdapat jenis kearifan lokal proses pembuatan
terasi udang rebon yang dihubungkan dengan materi tekanan zat, zat aditif, dan
bioteknologi konvensional
b. Untuk mengetahui tingkat kesukaran atau kesulitan pada materi yang disajikan
didalam e-modul, sehingga dapat dijadikan acuan untuk perbaikan e-modul ini
ataupun pengembangan bahan ajar laiannya.
c. Untuk dijadikan acuan jika ada perbaikan isi e-modul dan materi yang
disampaikan dalam e-modul terhadap pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Kegiatan evaluasi ini dilakukan berupa tes latihan secara mandiri dengan soal
pilihan ganda dengan jumlah 10soal terkait materi tekanan zat (tekanan zat padat,
Hukum Arcimedes, dan peristiwa osmosis), 5 soal zat aditif, dan 5 soal bioteknologi
konvensional yang berkaitan dengan kearifan lokal pada pembuatan terasi udang
rebon. Sehingga total terdapat 20 soal pilihan ganda.
39
