Page 225 - prueba

• RODRÍGUEZ GÓMEZ, G. e IBARRA SÁIZ, M.ª S. (Edits.): e-
Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en ES.
• RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, R. M.ª (Coord.): Educación en valores en el
ámbito universitario. Propuestas y experiencias.
• RUÉ, J.: El aprendizaje autónomo en educación superior.
– Enseñar en la Universidad. El EEES como reto para la educación
superior.
• RUÉ, J. y LODEIRO, L. (Edits.): Equipos docentes y nuevas
identidades académicas en ES.
• SÁNCHEZ GONZÁLEZ, M.ª P. (Coord.): Técnicas docentes y sistemas
de evaluación en ES.
• SANZ DE ACEDO LIZARRAGA, M.ª L.: Competencias cognitivas en
ES.
• VILLARDÓN-GALLEGO, L.: Competencias genéricas en Educación
Superior. Metodologías específicas para su desarrollo.
• WISKER, G., EXLEY, K., ANTONIOU, M. y RIDLEY, P.: Trabajando
individualmente con cada estudiante: tutoría personalizada,
coaching, mentoría y supervisión en ES.
• ZABALZA, M. A.: Competencias docentes del profesorado
universitario. Calidad y desarrollo profesional.
– El Practicum y las prácticas en empresas en la formación
universitaria.
– La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas.
• ZABALZA, M. A y ZABALZA CERDEIRIÑA, M.ª A.: Planificación de
la docencia en la universidad. Elaboración de las Guías docentes de
las materias.

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