Page 151 - MF1869 COMPLETO_Neat
P. 151
PROXECTO 3
6.- METODOLOXIA Obxectivo xeral: Motivar nos estudantes
Antes de empezar a desenvolver este a aprendizaxe de xogos tradicionais para
contido vemos necesario dar a importancia rescatar os valores de convivencia
que se debe á metodoloxía. Normalmente é Actividades: Xogos populares galegos.
un punto que se adoita describir con palabras Xogos populares españois. Xogos populares
como activa, participativa… como un mantra do mundo
pre-elaborado ao que non fai falta dedicar Os obxectivos son similares. As actividades
moitos esforzos. Con todo, actualmente, tamén. Entón en que se diferencian?
a diferenza entre un bo proxecto e outro Exactamente. Na metodoloxía. O primeiro é
mediocre é, precisamente, a metodoloxía. un proxecto recollido dunha escola infantil
A metodoloxía é a “alma” do noso proxecto, e son actividades en aula. O segundo nun
o que nos diferencia dos demais proxectos e centro escolar de primaria e forma parte das
entidades, onde innovar, onde se dá a coñecer actividades complementarias do centro. O
a nosa entidade, mostro coñecemento, o terceiro entra dentro do currículo escolar da
noso bienhacer. materia de Educación Física dun instituto
Hai libros de técnicas e xogos que son Xogan aos mesmos xogos… e á vez o
dos anos 50 e pódense seguir utilizando. proxecto é completamente diferente.
Hai libros de dinámicas que foron editadas QUE É A METODOLOXÍA?
por editoriais relixiosas, políticas, sociais…
e pódenas usar indistintamente un grupo Etimológicamente, metodoloxía provén
parroquial, un sindicato comunista ou o de de a grego “meta: máis aló, despois,
centro de maiores… simplemente cambiando con”,”odós: camiño’ e “logos: razón, estudo.
a metodoloxía pódese adaptar as actividades A metodoloxía fai referencia ao conxunto
ao que somos como entidade, aos nosos de procedementos racionais utilizados para
valores, á nosa maneira de traballar. alcanzar o obxectivo ou a gama de obxectivos
que rexe unha investigación científica, unha
Imos poñer un exemplo real de tres exposición doctrinal ou tarefas que requiran
proxectos de recuperación de xogos habilidades, coñecementos ou coidados
populares. Comparámolos: específicos.
PROXECTO 1 Nun proxecto educativo a metodoloxía
Obxectivo xeral: Recuperar e recoñecer fai referencia ao “como”. Tras analizar o
as regras de diferentes xogos populares e problema e/o necesidade e seleccionar a
tradicionais. solución posible, é necesario poñela en
Actividades: Xogos con pesos. Xogos con práctica. A metodoloxía é, por tanto, todos
zancos. Deporte tradicional os métodos, accións e modos de actuar para
PROXECTO 2 desenvolver a solución.
Obxectivo xeral: Poñer en práctica as A metodoloxía redáctase de forma lineal
técnicas básicas de execución dos xogos e e lóxica, desde o abstracto ao concreto e
deportes tradicionais vistos en situacións de desde o máis próximo todo o máis afastado
xogo real. na execución. Como mínimo debe conter:
Actividades: Deportes tradicionais de
pelota. Xogos de patio populares.
151
