Page 155 - MF1869 COMPLETO_Neat
P. 155
• O exceso de celo: tanto na creación
da programación, como na forma de 9.- RECURSOS
realizar as achegas. Neste punto, non A parte onde todos fixámonos e que,
se ten en conta a flexibilidade que a normalmente, limitamos a canto nos vai a
programación ten que ter. É un aspecto custar? Os recursos adoitan ser a parte máis
que coarta a participación libre e malparada e onde máis erros cométense
creativa, crea mal ambiente de traballo que logo “contaminan” a execución e a súa
e pode chegar a provocar discrepancias viabilidade. Suxerimos o dividir os recursos
importantes entre os membros da segundo a súa tipoloxía:
organización. • Os recursos físicos son a propiedade
Como axuda programar tanxible (os activos), e inclúen
instalacións, mobiliario, maquinaria,
Permite ter en conta todos os aspectos equipos e ferramentas. Nos proxectos
do propio traballo e evita que se esqueza débese ter en conta a amortización
algún que sexa importante: (Os activos dunha empresa perden
• Traballar con todos os individuos do valor ao longo do tempo e esa perda
colectivo de atención e non só co grupo. contabilízase atendendo os anos de
• Ter en conta os factores externos vida do activo).
directos que lles afectan: familia, círculo • Os recursos materiais son os obxectos
de amigos, etc. que son necesarios para levar a cabo as
• Ter en conta os factores externos actividades. Adoitan organizarse en:
indirectos que lles afectan: modelos • Recursos inventariables: son os
idealizados polos medios de obxectos que, polo seu uso, non
comunicación, condutas non adecuadas se gastan. Convén ter en conta, de
valoradas socialmente, etc. todos os xeitos, a deterioración dos
Permite que todos os voluntarios actúen mesmos e as posibles perdas
con unidade de criterio e de maneira • Recursos funxibles: son os obxectos
coordinada: que, polo seu uso, consómense.
• Saber o que toca facer e o seu sentido. • Gastos de execución: nalgúns
• Ter o material necesario para realizar as proxectos necesítanse gastos
actividades. relacionados co propio proxecto como
• Saber quen é o responsable da son licenzas informáticas, dereitos
actividade, quen ten que preparar o de autor…
necesario e para cando. • Os recursos humanos son as persoas
Evita vivir nunha situación de improvisación que compoñen a forza de traballo das
constante. operacións. Temos persoal directo (os
que interveñen no proxecto) e indirecto
(os que, aínda que non interveñen nas
Nos módulos MF1867_2 Procesos grupais e accións do proxecto, prestan o seu
educativos no tempo libre infantil e xuvenil e apoio administrativo, en estrutura…)
MF186_2 Técnicas e recursos de animación • O ecosistema de recursos, que
en actividades de tempo libre abordaremos son as relacións cos provedores,
as actividades e accións posibles nun distribuidores, clientes e socios, que
proxecto educativo no tempo libre. constitúen colectivamente o ecosistema
de negocios da empresa. Démonos
155
