Page 210 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 207

讓這些建築物成為人們安心老化之所在，所以還強化各式各

樣的生活服務、醫療與長照服務、就業活動等等，讓這些地

方不只是個居住地，還是一個生活的場所，強調高齡者要與

當地居地進行交流。在這種地方活化的概念下，整個模式大

約可分為三大類：

1. 團地再生型：20 世紀 60 年代以前日本正在中間經濟高速增

長的道路上，大都市地區的大型住宅區一個接一個地建成，

但在 30~50 年後，這些住宅區有嚴重的問題，如「購物街

空洞化」、「居民老化」、 「建築物老化」和「房屋閒置」。

針對這些情況，以「團地再生及社區」為核心，重建發展

出分散型、既有設施型整備的附服務高齡者住宅模式。

2. 車站前重建類型：居家所在地可以步行到車站的話，是個

很理想的生活環境，但車站周圍並非總是有舒適的社區，

因為車站附近的傳統社區經常被鐵軌劃分，此外，由於經

濟泡沫化，在開發過程中沒有完成開發的地區，社區的生

活可能受到損害。出於這些背景因素，考量到地區經濟的

合理性，以及當地生活機的完善，也必須藉由地方創生與

整備，提供足夠的支援服務，讓日益老化的在地居民，可

以持續在當地工作、育兒，創造相互支持的社區。

3. 人口稀少地區再生型•環境共生型：「人口稀少地區」的