Page 288 - MODUL PTP

BAB III
METODE PENGENDALIAN DAN EVALUASI PENERAPAN MODEL

DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi yang diuraikan pada bab III, anda dapat menjelaskan metode
pengendalian dan evaluasi penerapan model dan pemanfaatan media pembelajaran.

A. Uraian Materi
1. Jenis metode pengendalian dan evaluasi penerapan model pembelajaran dan
pemanfaatan media pembelajaran. Dalam kegiatan penerapan maupun evaluasi
penerapan model atau pemanfaatan media dapat menggunakan 3 (tiga) metode
berikut :
a. Metode kunjungan tatap muka, dimana pengembang langsung berhadapan dengan
objek yang menerapkan model / memanfaatkan media. Dalam metode ini
pengembangan langsung mendokumentasikan bukti-bukti sebagai dasar
pengendalian dan langsung dapat berinterksi dengan objek yang dipantaunya.
b. Metode melalui media/teknologi, dimana pengembang memanfaatkan teknologi
untuk mendapatakan bahan-bahan atau dokumen yang diperlukan untuk dasar
pengendalian. Secara hasil, data langsung dapat diolah ketika data yang diinputkan

objek atau pengembang sudah dimasukkan.
c. Metode jarak jauh, dimana pengembang tidak bertatap secara langsung, tetapi
melalui media secara jarak jauh. Semua proses dilakukan dengan perantara media
penghubung, jadi bisa dikatakan semua data dasar pengendalian di transfer melalui
media penghubung tersebut.

2. Pemilihan metode sesuai tujuan pengendalian dan evaluasi penerapan model dan
pemanfaatan media pembelajaran.
Dalam pemilihan metode kegiatan pengendalian dan evaluasi penerapan model atau
pemanfaatan media disesuaikan dengan karakteristiknya, berdasar tujuan kegiatan
pengendalian dan evaluasinya.
a. Metode kunjungan tatap muka dilakukan ketika proses penerapan modelnya
bertujuan mendapatkan data dengan cara mengamati/observasi, wawancara
langsung, dan dibutuhkan trianggulasi/konfirmasi data yang didapatkan, maka
metode kunjungan tatap muka dalam hal ini lebih efektif.
b. Metode melalui media/teknologi dipilih sebagai metode dengan pertimbangan
kegiatan pengendalian dan evaluasi ini memanfaatkan media untuk memudahkan

pemahaman, menjelaskan hal yang abstrak, maksud/tujuan pengembang dalam
melakukan kegiatan yang membutuhkan penjelasan yang lebih konkrit, sehingga
dalam hal seperti ini menggunakan metode melalui media/metode lebih efektif.
c. Metode jarak jauh dilakukan ketika pengembang terkendala jarak dengan objek
yang menerapkan model dan/ memanfaatkan media dan massif sifatnya, maka tidak
dimungkinkan berkunjung ke beberapa tepat di waktu terbatas, maka metode jarak
jauh akan lebih efektif dan efisian dalam kondisi seperti ini.

18 Modul 7 Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran dan Pemanfaatan Media Pembelajaran