Page 284 - MODUL PTP

evaluator, seleksi dan lingkup informasi, interpretasi penilaian, kejelasan
laporan, ketepatan waktu laporan, serta dampak evaluasi.
2) Kelayakan (feasibility), berkenaan dengan standar bahwa evaluasi harus
dilakukan dalam setting yang alami, bukan direkayasa dan dimanipulasi untuk

kepentingan evaluator atau pengguna informasi. Oleh karena itu evaluasi
yang dilakukan membutuhkan sumber-sumber yang layak serta dapat
dipertanggungjawabkan.
3) Kepatutan (propriety), merujuk bahwa evaluasi yang dilakukan secara sah,
beretika, jujur, lengkap, dan mendukung kepentingan semua pihak.
4) Ketepatan (accuracy), standar ini berkenaan dengan kesahihan dan
keterandalan instrumen, analisis data serta informasi yang akurat dan rasional
dalam penetapan keputusan pada setiap tahapan evaluasi.

Standar dan kriteria evaluasi apabila dikaitkan dengan tujuan dari evaluasi itu
sendiri di mana tujuan evaluasi untuk memperoleh data atau informasi yang
akurat dan objektif tentang implementasi dari suatu program baik mengenai
dampak atau hasil yang dicapai, proses, efisiensi, atau pemanfaatan serta
pendayagunaan sumber daya yang ada, maka kriteria yang dapat
dipertimbangkan menurut peneliti dalam mengevaluasi suatu program ada dua
besaran utama, yaitu:

1) Kriteria/standar berkenaan dengan informasi yang dihasilkan dari evaluasi.
Informasi yang dihasilkan dari evaluasi hendaknya memenuhi standar:
a) Kegunaan, informasi evaluasi harus berguna baik dari pengembang
program maupun kepada sasaran program (pengguna).
b) Akurasi, informasi evaluasi harus akurat, karena informasi ini dipergunakan

oleh penentu kebijakan terutama dalam menentukan apakah program
tetap dijalankan atau harus dihentikan.
c) Feasibility, informasi hasil evaluasi hendaknya mudah digunakan baik oleh
pengembang program maupun pengguna program.
d) Property, informasi hasil evaluasi hendaknya dapat
dipertanggungjawabkan.

2) Kriteria/standar berkenaan dengan objek evaluasi. Objek evaluasi salah
satunya berupa program, baik program pelatihan, program dalam bentuk
media pembelajaran, program siaran pendidikan, dan lain-lain.
Kriteria/standar berkaitan objek evaluasi dengan memperhatikan komponen
dari program sebagai salah satu objek evaluasi. Komponen program antara
lain meliputi input, proses/implementasi program, output, dan outcome.
a) Kriteria input program, menyangkut ketersediaan baik dari sisi kuantitas
maupun kualitas sarana, prasarana, konten program, maupun SDM
pendukung program.
b) Kriteria proses/implementasi program. Implementasi program dapat

dinyatakan berkualitas apabila mengikuti standar yang telah ditetapkan.

14 Modul 7 Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran dan Pemanfaatan Media Pembelajaran