Page 343 - Konferensiya to'plami - 1 (ASR)

увлекательным и познавательным через игру. Например, можно использовать
настольные или карточные игры, в которых студенты исследуют исторические
события, ключевых деятелей, а также культурные особенности разных периодов
истории. Пример: игра, основанная на путешествии по историческим эпохам
Германии. В этой игре студенты должны решить различные задачи, связанные
с определёнными историческими событиями или личностями. Задачи могут
включать вопросы о событиях, датах, культурных практиках, архитектуре или
искусстве тех или иных эпох. Это не только расширяет их знания о немецкой
истории, но и помогает интегрировать язык и культуру.
Ролевые игры: ролевые игры, в которых студенты могут принимать на себя
роли персонажей из немецкой истории, литературы или искусства, являются
важным инструментом для изучения культуры. В таких играх студенты,
используя немецкий язык, могут воссоздавать различные ситуации,
характерные для определённой эпохи или культурного контекста. Это помогает
студентам не только освоить языковые конструкции, но и понять социальные,
культурные и исторические особенности Германии. Пример: ролевая игра, в
которой студенты разыгрывают сцену из жизни немецкого дворянства в XVIII
веке или обсуждают проблемы, поднятые в произведениях немецких
философов. Такое занятие помогает не только развить навыки общения на
немецком языке, но и погрузиться в атмосферу прошлого, ощутить дух времени.
Игры на изучение немецкого искусства и литературы: изучение немецкого
искусства и литературы играет важную роль в понимании культурных
ценностей Германии. Игры, которые помогают студентам ознакомиться с
ключевыми произведениями немецкой литературы, известными художниками
или архитектурными стилями, могут значительно улучшить их восприятие
немецкой культуры. Пример: использование квизов и викторин, в которых
студенты отвечают на вопросы о известных немецких писателях, художниках,
композиторах, а также произведениях, которые оказали влияние на развитие
культуры Германии. Включение изображений, аудиофрагментов и цитат
помогает студентам лучше запомнить информацию и сделать её более
наглядной.
Игры для изучения немецких праздников и обычаев: знание традиций и
праздников Германии — это важный аспект культурного образования. Игры, в
которых студенты могут познакомиться с немецкими праздниками, обычаями и
ритуалами, помогают развить у них глубокое понимание культурных практик,
которые являются основой немецкого общества. Пример: игра, в которой
студенты составляют календарь немецких праздников и традиций, связывая их
с соответствующими символами, историей и особенностями празднования.
Студенты могут быть разделены на команды, каждая из которых изучает
определённый аспект немецкой культуры (например, Октоберфест, Рождество
или Пасха) и затем представляет свой материал группе.
Игры для улучшения навыков межкультурной коммуникации
Игры, основанные на моделировании межкультурных ситуаций, помогают
студентам понять различия в восприятии и поведении людей из разных
культур. Эти игры могут включать в себя ролевые ситуации, в которых студенты
учат немецкий язык в контексте межкультурных коммуникаций, а также
обсуждают культурные особенности, которые могут повлиять на общение. 341
Пример: игра "Культурные различия", где студенты, представляя немецких и

II SHO‘BA:

Xorijiy tillarni o‘qitishda innovatsion taʼlim texnologiyalari

https://www.asr-conference.com/