Page 338 - คู่มือนักศึกษา 2558
P. 338
ศึกษารูปประโยคและไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นชั้นกลาง เน้นค�าศัพท์ ส�านวนภาษา และการสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์งานทางด้าน
วิศวกรรม เรียนรู้ระบบและรูปแบบการท�างานของวิศวกรญี่ปุ่น เพื่อให้สามารถน�ามาประยุกต์ใช้กับการท�างานได้ โดยการเรียนรู้จากสื่อที่หลาก
หลายทันสมัย และจากเทคนิคการสอนรูปแบบต่าง ๆ มีการฝึกปฏิบัติ และมีการประเมินผลการเรียนรู้ตลอดระยะเวลาการเรียนและมีการพัฒนา
ศักยภาพผู้เรียนจนถึงเกณฑ์ที่ก�าหนดไว้
JPN-404 ภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม 2 3(3-0-6)
(Japanese for Engineering 2)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : JPN-403 ภาษาญี่ปุ่นวิศวกรรม 1
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
ศึกษารูปประโยคและไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นชั้นกลางในระดับที่สูงขึ้น เน้นค�าศัพท์ ส�านวนภาษา และการสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์
งานทางด้านวิศวกรรม เรียนรู้สังคม และวัฒนธรรมการท�างานของวิศวกรญี่ปุ่น เพื่อให้สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับ
กาลเทศะ โดยการเรียนรู้จากสื่อที่หลากหลายทันสมัย และจากเทคนิคการสอนรูปแบบต่าง ๆ มีการฝึกปฏิบัติและมีการประเมินผลการเรียนรู้
ตลอดระยะเวลาการเรียน และมีการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนจนถึงเกณฑ์ที่ก�าหนดไว้ 325
JPN-405 ภาษาญี่ปุ่นเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 3(3-0-6)
(Japanese for Information Technology 1) สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น Thai-Nichi Institute of Technology
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : JPN-301 ภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ 5
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
ศึกษารูปประโยคและไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นชั้นกลาง เน้นค�าศัพท์ ส�านวนภาษา และการสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับงานเทคโนโลยี
สารสนเทศ เรียนรู้ระบบ และรูปแบบเทคโนโลยีสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อให้สามารถน�ามาประยุกต์ใช้กับการท�างานได้ โดยการเรียนรู้จากสื่อที่
หลากหลายทันสมัย และจากเทคนิคการสอนรูปแบบต่าง ๆ มีการฝึกปฏิบัติ และมีการประเมินผลการเรียนรู้ตลอดระยะเวลาการเรียน และมี
การพัฒนาศักยภาพผู้เรียนจนถึงเกณฑ์ที่ก�าหนดไว้
JPN-406 ภาษาญี่ปุ่นเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 3(3-0-6)
(Japanese for Information Technology 2)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : JPN-405 ภาษาญี่ปุ่นเทคโนโลยีสารสนเทศ 1
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
ศึกษารูปประโยคและไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นชั้นกลางในระดับที่สูงขึ้น เน้นค�าศัพท์ ส�านวนภาษา และการสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับงาน
เทคโนโลยีสารสนเทศ เรียนรู้การสื่อสาร และการถ่ายทอดเทคโนโลยีสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อให้สามารถน�ามาประยุกต์ใช้กับการท�างานได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ โดยการเรียนรู้จากสื่อที่หลากหลายทันสมัย และจากเทคนิคการสอนรูปแบบต่าง ๆ มีการฝึกปฏิบัติ และมีการ
ประเมินผลการเรียนรู้ตลอดระยะเวลาการเรียน และมีการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนจนถึงเกณฑ์ที่ก�าหนดไว้
