Page 175 - คู่มือนักศึกษา 2557
P. 175
การตรวจสอบและการควบคุมระบบสารสนเทศในองคกร ความเสี่ยงของระบบสารสนเทศ แนวทางการตรวจสอบ มาตรฐานวิชาชีพ ผูตรวจสอบ
ภายในและผูตรวจสอบภายนอก การควบคุมขอมูลและกระบวนการ การควบคุมทางกายภาพ การควบคุมเครือขาย ระบบซอฟทแวร ฐานขอมูล
โปรแกรมประยุกต อินเทอรเน็ต การเขาถึงขอมูล การเขารหัส การใหสิทธิใชซอฟทแวรไลเซนส ชนิดของการควบคุมและวิธีการของการตรวจสอบ
ศึกษาเกี่ยวกับขั้นตอนของการสรางระบบควบคุมอยางมีกฏเกณฑและการตรวจสอบโครงสรางพื้นฐานของระบบสารสนเทศ
BIS-407 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหมทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 3(3-0-6)
(IT Innovation and New Technology)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหมที่มีผลตอสังคมและธุรกิจ เทคโนโลยีสารสนเทศและโลกาภิวัตน เทคโนโลยีที่ทําใหเกิดโลกอิเล็กทรอนิกส
นวัตกรรมใหมของระบบสารสนเทศ เว็บเซอรวิส เครื่องมือ Web 2.0 องคกรขอมูล Virtual Team เศรษฐศาสตรของสินคาและบริการดิจิตอล การคนหา
ขอมูล การบริหารองคความรู แนวโนมการพัฒนาเทคโนโลยีในอนาคตการสรางนวัตกรรมใหมๆ (New innovation) อาทิเชน สังคมออนไลน (Online
Communities) และการนําความรูเกี่ยวกับนวัตกรรมเหลานี้มาใชกับการรีเอนจิเนียริ่งทางการดําเนินการทางธุรกิจ
BIS-408 การใหคําปรึกษาทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 3(3-0-6)
(IT Consultancy)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
ความหมายของการทํางานอยางที่ปรึกษา การเตรียมพรอมเพื่อใหเกิดกระบวนการในการคิดอยางมีระบบและมีเหตุมีผล เพื่อใหสามารถพูดตอบโต
รวมไปถึงการปฏิบัติเพื่อตอบสนองกระบวนการตางๆ เพื่อใหผูที่มาปรึกษาดวยเกิดความเชื่อมั่น ไมวาจะเปนวิธีการลําดับเรื่องราวการจับประเด็นสําคัญ
การเสนอแนะแนวทาง การสรางเสนทางของความคิดใหกับผูที่มาปรึกษา การสรุปความคิดและศิลปะในการนําเสนอความคิด มีการจัดการประชุม
ปฏิบัติการ (Workshop) เพื่อใหเกิดความคุนเคยกับกระบวนการของการเปนที่ปรึกษาอยางแทจริง
BIS-416 หัวขอพิเศษทางระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1 3(3-0-6)
(Special Topic in Business Information Systems 1)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
ปญหาพิเศษหรือหัวขอเทคโนโลยีที่ทันสมัยทางระบบสารสนเทศทางธุรกิจตามความเห็นของอาจารยผูสอนและไดรับความเห็นชอบจากประธาน
หลักสูตร
154 สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
(Thai-Nichi Institute of Technology)
