Page 38 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

Tujuan
Bab Capaian Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran
Menulis Menulis tanggapan Menulis
Peserta didik mampu menulis terhadap antologi tanggapan
gagasan, pikiran, pandangan, puisi secara logis dan terhadap
arahan, atau pesan tertulis kritis yang dalam antologi puisi
untuk berbagai tujuan secara bentuk resensi buku secara logis dan
logis, kritis, dan kreatif dalam kritis
bentuk teks informasional
dan/atau fiksi. Peserta
didik mampu menulis teks
eksposisi hasil penelitian
dan teks fungsional dunia
kerja. Peserta didik mampu
mengalihwahanakan satu
teks ke teks lainnya untuk
tujuan ekonomi kreatif.
Peserta didik mampu mener-
bitkan hasil tulisan di media
cetak maupun digital.

Berbicara dan Menyajikan Menyajikan
Mempresentasikan pembacaan puisi pembacaan puisi
dengan penghayatan, dengan ekspresif
Peserta didik mampu meng-
VI olah dan menyajikan gagasan, ekspresi, gesture, dan kreatif
pikiran, pandangan, arahan suara, dan metode
yang sesuai secara
atau pesan untuk tujuan kreatif
pengajuan usul, perumusan
masalah dan solusi dalam
bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis,
runtut, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu meng-
kreasi ungkapan sesuai
dengan norma kesopanan
dalam berkomunikasi.
Peserta didik berkontribusi
lebih aktif dalam diskusi
dengan mempersiapkan
materi diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam dis-
kusi. Peserta didik mampu
meng ungkapkan simpati,
empati, peduli, perasaan, dan
penghargaan secara kreatif
dalam bentuk teks fiksi dan
nonfiksi multimodal.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
26
untuk SMA/SMK Kelas X