Page 19 - RELACIÓN ENTRE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO BÁSICO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA ALDEA SAN ANTONIO SERCHIL, SAN MARCOS.
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2.3. Formulación De Objetivos
Objetivo General
• Establecer la relación existente entre la comprensión de lectura y el rendimiento
académico en los alumnos de tercero básico del Instituto de Educación Básica por
Cooperativa Aldea San Antonio Serchil, San Marcos. Para conocer si la compresión
de lectura afecta el rendimiento académico de los alumnos.
Objetivos Específicos:
• Determinar cómo influye la comprensión de lectura en el rendimiento académico de
los estudiantes en los alumnos de tercero básico del Instituto de Educación Básica por
Cooperativa Aldea San Antonio Serchil, San Marcos. Para conocer que lo que leen
los estudiantes lo comprenden y aprenden.
• Determinar si los estudiantes realizan ejercicios de lectura comprensiva. Para conocer
la capacidad que tienen de entender e identificar lo fundamental de la lectura que
realizan.
• Identificar el grado de comprensión que poseen los estudiantes, de las lecturas que
realizan. Para conocer las habilidades y capacidades que tiene el alumno para
conocimientos nuevos.
• Identificar las técnicas de lectura que utiliza el maestro en el aula. Para conocer la
motivación que el maestro ejerce en los alumnos con la lectura.
2.4. Identificación De Variables
Variables de Estudio:
• Independiente: Comprensión de Lectura
