Page 71 - RELACIÓN ENTRE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO BÁSICO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA ALDEA SAN ANTONIO SERCHIL, SAN MARCOS.

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CURSO: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I
AMARILIS ESCARLET AGUILON LOPEZ

CUESTIONARIO DE APLICACIÓN
Tercer Grado Básico
Cuestionario para Estudiantes

Edad: ____________Genero: _____________________Estado
civil_____________________________

¿Con quién vive? __________________________________ ¿Trabaja? SI
NO

Si su respuesta anterior fue afirmativa ¿De que trabaja?
______________________________________

¿Tiene horario de estudio para hacer sus tareas? SI NO

Si su respuesta anterior fue afirmativa ¿Qué horario tiene?
___________________________________

Este instrumento es utilizado para recabar información para una investigación de carácter
estrictamente académico y que se tratará con carácter confidencial.
Instrucciones: A continuación, se le presentan algunas preguntas relacionadas a la
comprensión de la lectura, en las cuales debe elegir una sola respuesta, responda con la
mayor sinceridad posible, marcando con una X.

1. ¿Le gusta a usted leer? SI NO

2. ¿Con que frecuencia lee?
a) Siempre
b) Casi siempre
c) Nunca

3. Al leer ¿Comprende lo que lee? SI NO
¿Por qué?
________________________________________________________________________
4. ¿Cuál de estas causas cree que es la más importante por la que no comprende lo que
lee?
a) No le han enseñado