Page 27 - Investigación de estrategias de comprensión lectora Edin Chilel
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3.2. DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA
Las estrategias de lectura consiste en un trabajo activo en el que el lector construye el significado
del texto a partir de su intención de la lectura y de todo lo que sabe del mundo de acuerdo a sus
conocimientos previos o de los conocimientos que lleva hacia el texto desde antes de empezar
a leer y de lo que pone en el texto mientras lee, los lectores se acercan a los textos con propósitos
definidos por ejemplo: entretenerse, informarse sobre u n tema específico, encontrar placer
estético, este propósito está vinculado con el tipo de lectura que realizara, el proceso de
comprensión de cualquier lector consiste en el acercamiento progresivo al texto mediante los
cuales va elaborando hipótesis que luego rechazara o confirmara definitivamente.
Al momento de leer cualquier tipo de texto existen ciertas estrategias o destrezas que ayudan a
comprender lo leído con mayor profundidad, si logras entender y aplicarlas en tus lecturas,
entenderás una mayor capacidad de comprender y te ayudaran en todas las áreas de aprendizaje.
“Lo que caracteriza a la mentalidad estratégica es una capacidad para representarse y analizar
los problemas y la flexibilidad para dar con soluciones. De ahí que al enseñar estrategias de
comprensión lectora haya que primar la construcción y uso por parte de los alumnos de
procedimientos de tipo general que puedan ser transferidos sin mayores dificultades situaciones
de lectura múltiples y variadas” (Solé., 1998, pág. 6)
Podemos preguntarnos que son las estrategias de comprensión lectora, que son y para que nos
sirven las estrategias podríamos responder que las estrategias son herramientas, caminos,
recursos que nos permite conseguir un fin dentro de la lectura es decir, analizar las diferentes
metas que se quiere lograr en la lectura en este caso no hemos plateados como meta desarrollar
la comprensión lectora, con nuestras metas claras surge una inquietud tenemos que comprender
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