Page 32 - Investigación de estrategias de comprensión lectora Edin Chilel
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un buen rendimiento académico porque a través de sus notas se puede verificar si son buenas y

                  satisfactoria, por el contrario estaremos hablando de un mal o bajo rendimiento académico de


                  los alumnos cundo las calificaciones que obtienen en los exámenes podemos verificar que no

                  alcanzan el nivel mínimo de aprobación, estos son problemas para el docente y estudiantes para


                  poder analizar los problemas que suceden para que los estudiantes no tengan el rendimiento

                  académico adecuado, entonces el principal objetivo del rendimiento académico será conocer si


                  los  estudiantes  aprenden  de  manera  conforme  los  contenidos  que  se  enseñaron  ahora  bien

                  debemos destacar que el rendimiento académico no solamente nos hablara de las capacidades

                  que presenta los estudiantes y que le permiten comprender los contenidos a cualquier texto que


                  los docentes enseñan, también nos dará una idea acabada de la predisposición que presenta el

                  estudiante con respecto a los estímulos educativos en el vendimien to académico, la lectura es


                  muy importante y fundamental para los estudiantes que  a través de ello podemos comprender

                  cualquier tema que nos puedan delegar o cualquier libro que tengamos esa capacidad de entender


                  para poder desenvolvernos dentro de la sociedad y poder comprender diferentes temas que nos

                  presentan sin ninguna dificultad. “la comprensión lectora constituye un elemento básico que


                  permite el rendimiento académico del alumno. El rendimiento escolar en esta área dependerá de

                  los hábitos de lectura que permitan desarrollar capacidades para inferir, obtener conclusiones y


                  hacer comentarios que conlleven a la resolución de problemas cotidianos”  (Cecilia, 2016, pág.

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