Page 34 - Investigación de estrategias de comprensión lectora Edin Chilel

consecuencias
.
Apoyar la
resolución de
un problema y
formular
predicciones.

Diferenciar Hecho es un Entender Lean el texto. Durante y Durante la Todo tipo de
hechos, evento, idea, cómo se después de la primaria, de textos,
opiniones y situación o relacionan Identifiquen el lectura. forma especialment
puntos de acontecimient eventos o tema. progresiva. e
vista en los o elementos en Respondan: informativos.
comprobable un texto.
textos leídos ¿qué es real y
mediante los objetivo?
sentidos. Vincular
elementos al Respondan:
Opinión es la propósito de la ¿es subjetivo
expresión de lectura. porque
un expresa ideas
pensamiento o sentimientos
o sentir. del autor?
Punto de Respondan:
vista es la ¿desde qué
posición perspectiva se
desde donde aborda el
se aborda un tema?
tema.
Usar la Es identificar Para elegir Identifiquen el Durante y A partir de En todo tipo
estructura del cómo está estrategias tipo de texto y después de tercero de texto.
organizado. que se puedan su estructura. leer. primaria.
texto
usar al leer el
texto. Escriban una
lista de
Encontrar estrategias y
información habilidades
con rapidez y que podrían
eficacia. usar.
Identifiquen el
propósito de
su lectura y
sus objetivos
específicos.
Seleccionen
las estrategias
que les
ayudarán.

Definir el Consiste en Para identificar Lean el texto. Antes de la De manera Con todo tipo
propósito del identificar la qué contenido lectura. progresiva, a lo de texto.
función que el puede Identifiquen largo de la
texto las palabras
texto. encontrar en el primaria.
texto. clave.
Analicen las
palabras clave
para identificar
el propósito.

Hacer y Ayuda a Es parte de Lean el texto. Durante todo Progresivament Con todo tipo
responder comprender todo el el proceso e, en todos los de texto.
preguntas un texto proceso lector. lector. grados.
informativo.
sobre el texto

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