Page 65 - SENI TEATER BG KLS 5

» Bagaimana proses kerjasama di dalam kelompok? Berjalan dengan baik atau
tidak? Mengapa?

Penutup

Guru menyimpulkan pembelajaran. Jika waktunya cukup, guru berdiskusi dengan
peserta didik tentang permainan daerah yang mereka ketahui dan biasa mainkan.

Refleksi Guru

1. Apakah Kegiatan 4 dan 5 berlangsung sesuai ekspektasi saya? Apa buktinya?
2. Bagian mana yang masih perlu diperbaiki dari pengajaran saya?

Kunci Jawaban Lembar Kegiatan Peserta Didik:
Aturan permainan (hitung sampai 13!)
1. Pemain duduk (melingkar). Tidak boleh membelakangi pemain lain.
2. Target dari permainan ini adalah untuk menyebutkan (angka) secara

berurut sesuai jumlah anggota kelompok.
3. Satu orang hanya boleh mengucapkan sebuah angka dalam satu kali
kesempatan.
4. Siapa saja boleh memulai menyebutkan angka pertama, yaitu ‘satu’.

5. Orang yang lain harus melanjutkan dengan (angka berikutnya), ‘dua’, dan
seterusnya.
6. Jika dua orang atau lebih menyebutkan sebuah angka yang sama, maka
kelompok tersebut harus menghitung kembali dari (awal/satu/pertama/

jawaban sejenis).
7. Selama menghitung, pemain tidak boleh bertatap muka satu sama lain
dan mengatur strategi khusus.

Unit 1 | Bermain Itu Menyenangkan! 51