Page 70 - SENI TEATER BG KLS 5

Sembari peserta didik mengisi lembar kegiatan bersama dengan kelompoknya,
guru berkeliling kelas untuk membantu peserta didik berkoordinasi di dalam
kelompoknya, mengarahkan peserta didik untuk mengisi dengan prosedur
bermain dan aturan yang tepat, serta memastikan pekerjaan dapat selesai tepat

waktu. Guru tidak direkomendasikan menegur peserta didik untuk setiap isian
yang kurang tepat. Sebaliknya, diharapkan memberikan pertanyaan pancingan
untuk membantu pemikiran kritis peserta didik. Misalnya,

“Kamu yakin tidak kelupaan menuliskan sebuah kegiatan? Coba bayangkan
permainan tadi, setelah melakukan … (sebuah kegiatan) apa yang kamu lakukan?”

Penutup
Refleksi

Setelah waktu habis dan lembar kegiatan ditempelkan atau dikumpulkan ke
mak saatny melakuk reflek Reflek Kegia

memeriksa pemahaman murid tentang pemahaman murid mengenai aturan
r Pr reflek dilakuk
pemahaman mendasar yang perlu digali sebagai berikut:

• Permainan membutuhkan prosedur dan aturan agar berlangsung baik.

• Melanggar aturan bisa menyebabkan terganggunya permainan dan berakibat
tidak menyenangkan bagi diri sendiri.
• Permainan menjadi seru dan mengasyikkan jika setiap anggota merespon

satu sama lain dengan baik.

Pertanyaan inkuiri yang bisa diajukan:
• Apa kesulitanmu saat menuliskan cara bermain dan aturan permainan?
• Bagaimana jika permainan tidak usah saja memiliki prosedur dan aturan? Apa
akibatnya?

• Apa dampaknya jika kamu tidak bermain sesuai prosedur atau melanggar
a
• Respon seperti apa yang kamu harapkan dari temanmu saat bermain?

• Apakah kamu sudah melakukannya dengan dirimu sendiri saat bermain?

56 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V