Page 50 - PORTFOLIO.BEATRIZ GARCÍA CALONGE

 ACTUACIÓN 1.5. ZONA PARQUE INFANTIL: ¿el mobiliario ha sido

adecuado para la demanda de lxs alumnxs?; ¿Ha sido utilizado solo por
el alumnado infantil, o también por otro tipo de alumnado?

 ACTUACIÓN 1.6. ZONA ROCÓDROMO: ¿Ha mejorado las habilidades
motrices de al menos ⅓ de lxs participantes?

 ACTUACIÓN 1.7. ZONA ARTES CONTEMPORÁNEO: ¿La disposición
de los objetos es adecuada?; ¿El alumnado ha hecho uso del material

de forma cuidadosa?; ¿Ha sido molesto el uso de estos instrumentos

para el resto de las zonas del patio?
 ACTUACIÓN 1.8. ZONA BIBLIOTECA: ¿Se han leído al menos la mitad

de los libros, al menos dos veces cada uno?; ¿Ha tenido más éxito las
zonas activas o las zonas tranquilas?

 ACTUACIÓN 1.9. ZONA DE JUEGOS DE MESA: ¿conocen las reglas
de los juegos propuestos?; ¿Practican los juegos fuera del horario

escolar?

 ACTUACIÓN 1.10. ZONA DE YOGA: ¿Lxs niñxs han participado más de
dos veces por semana en ella?; ¿Ha sido utilizada de manera igualitaria

tanto por niños como por niñas?; En caso negativo, ¿quién ha utilizado

más esta zona?; ¿Es adecuada la disposición que tiene en el patio?
 ACTUACIÓN 1.11. CASETA MATERIAL Y BANCOS: ¿Son necesarios

los bancos contando con la zona de picnic?; ¿Han sido utilizados para
las acciones que nosotrxs teníamos pensadas?; ¿Han sido útiles para

realizar las clases en el exterior?
 ACTUACIÓN 1.12. ZONA DE CARRERAS: ¿Han disfrutado jugando?;

¿Han surgido muchos conflictos entre lxs niñxs?; ¿Más de la mitad se

han resuelto de forma autónoma?
 ACTUACIÓN 1.13. ZONA DE BAÑO: ¿La disposición de los objetos es

adecuada?; ¿El tamaño del baño es adecuado?; ¿Mantienen el baño en
buenas condiciones?; ¿Necesitan control para que no haya desmadre

en el baño (tirar agua, tirar papel, etc.)?
 ACTUACIÓN 1.14. ZONA DE PLÁSTICA: ¿Les ha llamado la atención

pese a tener relación con la asignatura de plástica?; ¿Ponen en práctica

los aprendizajes adquiridos en dicha asignatura?; ¿Realizan arte de

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