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Sede Puerto Colombia                    LENGUA CASTELLANA




            ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LENGUAJE
            A través de rutinas o procesos



            cognitivos y metacognitivo








































           Maribel Restrepo Metaute                               Lenguaje: Los  estudiantes  realizan  un  re-
           Profesora titular del grado de 7 grado, institución San
           Pancracio.                                             sumen  de  la  lectura  y  expresan  de  manera
                                                                  oral su postura.
                                                                  Cada uno de los estudiantes hace su propia
            Tema : Componentes y propósitos del texto.
                                                                  comparación sobre lo expuesto por su com-
            Actividad a Desarrollar                               pañero.

            Trabajar en parejas e indicarles que lean el          Pensamiento: Reconoce  los  propósitos  del
            contenido y que elaboren cuadros sinópticos           texto a través de la lectura.
            o esquemas.                                           Clasifica componentes de un texto oral y es-

            RUTINAS O PROCESOS COGNITIVOS                         crito.
                                                                  Confronta  sus  actividades  con  los  demás
            Atención : Después de Realizar los cuadros            grupos de compañeros.
            en el cuaderno los estudiantes. Lee el conte-
            nido del cuadro sinóptico, para ver si  la in-        RUTINAS O PROCESOS
            formación es clara y lo leen en voz alta.
                                                                  METACOGNITIVOS
            Memoria : Los  estudiantes  analizan  la  lec-        Planeación:  Como  puedo  identificar  los
            tura para resolver la guía de análisis.
                                                                  propósitos  y componentes de un texto oral y
            Los  estudiantes  identifican  el  tema  a  desa-     escrito.
            rrollar.
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